應該說這兩者不存在誰更重要的問題，因為這兩者都是一個大學生該做好的事情。

念大學不僅僅是把課業學習好。它還是一個讓你確立人生觀，價值觀，學習如何做人的課堂。一個人的能力不僅僅侷限於他有什麼樣的技能，他懂哪些知識，有什麼專長，更體現在如何和人和社會打交道，如何學會融合的能力。大學時期的課業是為你將來的個人特長專才打基礎，或者說為你獲得更好的學歷資格，以便為將來進入社會的更好的資格做準備。那麼結交人脈，學會如何和各種人打交道，就是為你將來進入社會創造渠道和方法。

如果我們把大學專業的學習看作是製造一個個齒輪，那人脈和交際，以及為此總結的方法就是鏈條和潤滑劑。只有這兩者有機的配合，你這部機器才能合理的運動起來。

以大學為例，我覺得大學其實就是一個小型社會，有歡聲笑語，也有爾虞我詐，引用張作霖的一句話就是“有人的地方就是江湖，江湖就是人情世故”，為什麼呢，下面我先講兩個故事吧。

第一個故事，在大一剛入學的時候，我就去競選系團總支副秘書長，相當是學生幹部的管理層，一星期後進行交接儀式，交接儀式就是新老幹部吃飯喝酒（腐敗，自費），我的上一任秘書長師兄想搞我，拼命灌我喝酒，想看我出洋相，我也爭氣，死命的喝酒，喝飽了藉口上廁所吐了之後在出來跟師兄幹，那麼很多人就會說為什麼要這樣為難自己呢？這條數是這樣算的，你當場認了慫，那麼這件事情就會在整個圈裡面傳開，從此你就失去了威信，以後也不會再有人配合你開展工作，所以，只能正面剛，慫是解決不了問題的。正是因為有了這件事，所以在我後面四年的學生幹部生涯中很順利，師兄們也很照顧。

那麼我現在來講第二個故事，這件事就是從上一件事裡面的收益，因為有了第一件事情做鋪墊，我在整個學院還算有點名望，因為有了師兄的幫助，我成功地認識了學校裡面其他系的同學及學長/姐，在我們系開展運動會的時候，大家都在為運動道具（拔河繩、籃球、足球、排球等）發愁的時候，我挺身而出，花了不到半個小時就把所有的道具都湊齊了，僅是因為我認識體育系的學生幹部，所以這件事情就很輕鬆的解決了。

以上這兩個故事是我大學真實的故事，跟大家也交代一下，我沒有耽誤到學業，該拿的證都拿了，該過的科目也過了，所以你要問人際跟學業哪個更重要，我的觀點是都重要，你可以在學校裡面鍛鍊自己的交際能力，學習到學科的知識。