當然算校園欺凌！欺凌不僅包括身體上的傷害，還包括精神上的痛苦。

而且，已經有地方以規範性檔案的形式對校園欺凌作出明確規定，其中，起侮辱性綽號赫然在列：

廣東省教育廳等13部門聯合出臺了《加強中小學生欺凌綜合治理方案的實施辦法（試行）》（以下簡稱《實施辦法》），對校園欺凌的分類、預防、治理等問題作出明確規定。該《實施辦法》自2018年12月1日起實施，有效期3年。

情節輕微的一般欺凌事件：

1. 給他人起侮辱性綽號的；

2. 侮辱其人格，程度較輕的；

3. 損壞他人財物，價值較低的；

4. 在社交媒體上發表貶低或者侮辱他人人格言論的。

情節比較惡劣的嚴重欺凌事件：

1. 對被欺凌者拳打腳賜、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭髮等物理攻擊的；

2. 捏造事實誹謗被欺凌者的；

3. 在社交媒體用影象貶低或者侮辱被欺凌者人格的；

4. 強脫被欺凌者衣物的；

5. 強索被欺凌者財物的；

6. 其他情節比較惡劣的嚴重欺凌事件。

屢教不改或者情節惡劣的嚴重欺凌事件：

1. 經過學校教育再次恃強凌弱的；

2. 在社交媒體上傳被欺凌者受欺凌影象的；

3. 行為違反治安管理法規，但未滿十四周歲不予處罰的；

4. 行為違反治安管理法規，但依法屬於不予處罰的；

5. 攜帶刀具等器械威脅或毆打被欺凌者的；

6. 多次強脫被欺凌者衣物的；

7. 多次強索被欺凌者財物的；

8. 其他屢教不改或者情節惡劣的嚴重欺凌事件。

還是要區別對待吧。小孩子有的只是頑皮，覺得好玩兒才起的外號就不必太當真。我們也是從那個年齡過來的，當時好多同學都有外號，沒有人覺得是什麼丟人的事。但是如果是太過分的稱呼，讓人明顯感覺到不舒服，就可以明確告訴對方自己不喜歡這個外號，不可以這樣叫。但家長還是最好先不要出面吧，可以引導孩子，讓孩子自己去處理這類事情。孩子的世界也是一個社會，也需要培養他們自己解決問題的能力。

起綽號，往往是小孩子之間最直接的表達方式。有善意的，也有惡意的。如果是惡意的，家長可以幫孩子分析一下為什麼叫這個。假如真是自己孩子哪方面做的不好，幫他改正。如果不是自己孩子的問題，告訴他不用去理會。社會很複雜，進入社會以後什麼壞人沒有？什麼噁心事沒有？父母應該教會孩子客觀認知，不要過度保護。“玻璃心”的人將來只能被現實淘汰。

算，必須算！有些小孩可能是覺得好玩才給別人起外號，但不排除那些心腸歹毒的人，別以為孩子小就沒關係，12歲“冷血”少年連砍自己母親20刀的新聞還未平息，良知和道德不區分年齡！起外號的人圖一時高興，對被起外號的人傷害可能是一輩子！

當然算，孩子自己做不了主，就要父母出面。所以孩子學跆拳道很有必要，我就教育孩子不要給我惹事，如果別人惹他，先警告，不聽打得他滿地找牙。

我的看法是同學之間相互開玩笑或戲稱，只要有個度也算不上是欺凌。其實我們每個人都經歷過在學校上學的過程，幾乎每個人都有過被同學們起個外號，這些不值得大驚小怪。起外號我覺得也是一種民間文化，雖不能登上大雅之堂，但是他落地生花代代相傳。想想對人起個外號也需要一種學問，外號代表著某個人的特徵和他背後產生的故事。主要有幾類一、故事類的。我上小學時我同學的老爹給我們憶苦思甜講窮人偶然吃頓白麵，地主站在旁邊笑著說嘿嘿白麵故事。從此我們一見他兒子就學說這句話，他排行老三，外號叫成白麵三，現在還在叫。有個同學自誇自說他頭腦頂瓜瓜，有了瓜瓜外號。我在村裡下鄉聽到一段故事，在開會批赫魯曉夫修正主義時候，當時村幹部讓有個人談感想，他義正氣嚴地說原來以為赫魯曉夫是個人，透過學習才鬧清原來他是個國家。從此人叫他老糊塗，三個兒子依次有了糊塗的外號。因此，有的外號不是憑空而起，都有一段故事。二、身體某一特徵性。眼睛大有叫貓兒眼，身體胖叫胖子等等。

三、個人名字與名人相似性。

四、性格特殊性。

五、區別性。比如重名的多，有的根據父母的名字或某一特徵加以區分。有個同學小名四寶，他父親小名叫羊兒，人們叫他羊四寶，

多年工作後，他村裡找他辦事一口一個老楊，讓他很無奈。

有的外號曇花一現有的很有歷史性，甚至人們把他當小名叫。不過多年以後同學們聚會每個人的外號也是談論的話題。因此，只要不是惡意侮辱人格外號，家長們不用管，讓他自生自滅的吧！