培養孩子不服輸的精神，貴在父母言傳身教。知己知彼，百戰百勝。老師的正確引導培育，良好的環境也是主因。立志報國。光宗耀祖。分清是非，持正杜邪。與善人交往。遠離邪惡。讓孩子知道近墨者黑，近朱者赤。

對孩子從小進行挫折教育，先讓孩子知道困難，困難就是艱難、阻礙，一種挫折感。讓孩子懂得挫折並不可怕，有問題或困難就會有解決的辦法，而且辦法總比問題和困難多的道理，挫折和困難都是晢的，要知難而上，越挫越勇。這將會使孩子建立起良好的心態，形成堅韌的品格，提高接受或對抗外界壓力的能力，幫助孩子獨立地走好他們自己的路。正如巴爾扎克的比喻：“挫折就像一塊石頭，對弱者來說是絆腳石，使你停步不前，對強者來說卻是墊腳石，它會讓你站得更高。”

古語：天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

稜角尖銳的山石在經歷了長久的滾動和河水沖刷後成為了鵝卵石，從此一生變得圓潤了；森林在天火的焚燒後更加鬱鬱蔥蔥；小水珠在蒸發——凝聚——灑落回人間，成就了自己的一生過程。人也只有經過磨礪，承受住挫折，才能走出自己更美更豐富的人生歷程。

稜角尖銳的山石在經歷了長久的滾動和河水沖刷後成為了鵝卵石，從此一生變得圓潤了；森林在天火的焚燒後更加鬱鬱蔥蔥；小水珠在蒸發——凝聚——灑落回人間，成就了自己的一生過程。人也只有經過磨礪，承受住挫折，才能走出自己更美更豐富的人生歷程。

請父母注意：挫折教育不是批判的教育，不是否定的教育；挫折教育是方法，不是目的，且不可用反；挫折教育因人而異，可設定挫折情景來鍛鍊孩子，但不宜過難，或無端設定。

以身作則，這個正是最近鍛鍊兒子的一個品質，兒子性格里面冒險因子一直比較稀少，而且非常注重自己的各種安全，所以難免遇到困難會退縮。我是採取每日親子閱讀，挑選一些他喜歡的故事書，裡面的主角都非常勇敢那種書籍，比如上個月開始閱讀的《不一樣的卡梅拉》，整套書籍裡面不同的故事情節，都描寫了小雞卡門，卡梅利多以及他們爸爸媽媽不管遇到任何都不退縮，而是想辦法積極面對，孩子最近也總是把書裡面的經典掛在嘴上“我們是勇敢的小雞，把所有困難都打敗……”；平時生活中，我也會帶著他做一些他不敢接觸的事情，並且告訴他：媽媽是女孩子，就不怕困難，男孩子更要頂天立地，在這樣刻意的培養中，現在孩子面對困難，第一件事情就是先動腦筋想辦法，很多時候能把問題解決掉，他自己自信心也慢慢增加！

所以我建議閱讀和父母的榜樣是最好的方法