但現在的暑假被廣大家長定義為：和其他孩子拉開距離的關鍵時期。無形之中給了父母和孩子很大的壓力，本身老師留下的暑假作業就已經夠多了，還要每天東奔西走的參加各種各樣的補習班，孩子能不累嗎？

相較之下，美國、英國等國家的暑假根本沒有任何的暑假作業，曾經有一個街坊問到一位英國的家長：“在中國孩子的暑假都會有很多暑假作業，你們的孩子暑假作業多嗎？”隨後那位被採訪的英國家長露出一副不解的表情：“什麼？為什麼暑假要做作業？暑假不就是給孩子玩兒假期嗎？”

可想而知，中國的教育觀念與其他國家的差距。

如果在說的深入一些，我覺得暑假是給孩子去戶外拓展的關鍵時期，書本上的知識僅僅止步於紙上，去戶外拓展卻能讓孩子發現不一樣的世界。按照大部分家長認為的觀念，暑假是和其他孩子拉開距離的關鍵時期的話，那麼戶外拓展才是關鍵中的關鍵。

書上的知識隨時可以學，但在戶外的感悟稍縱即逝，越早體驗對孩子越有幫助。

1、夏天太熱，學生在校身體出了問題學校不好承擔。

2、學生需要有自己放鬆玩耍的時間，天天泡在學習和作業的高壓下容易有心理疾病。

3、那些親愛的老師們沒有了這些假期恐怕他們也不樂意。

4、假期孩子長時間在家可以讓家長感受到來自孩子的各種壓力，促進家長努力賺錢。

5、各種輔導班假期最為紅火，在當前教育形勢下不得不讓孩子去學習輔導，這促進了創業和就業率，刺激了所謂教育性消費，同時假期中的老師們也能有所受益。

6、假期家長總會有多餘時間帶孩子出去旅遊長長見識，各地旅遊遊樂設施、電子遊戲等日進斗金，起到各種刺激消費作用。

看《少年派》裡化學老師說的：大概意思說：學生放暑假是因為再不放假老師就要被孩子們逼瘋了，是給老師療傷用的。

學生開學，老師的能量充滿了，孩子在家待久了再不開學，家長就要崩潰了。說笑了，來個正兒八經的答案：

1：由於氣候的原因，夏天放暑假，以防止學生因炎熱中暑。

2：學生正在生長期，長期的腦力疲勞有損他們的成長，孩子需要體力上的休整。

此外，學生可以利用假期，多接助社會，多豐富他們的閱歷，多接近大自然，陶冶他們的情操。

3：每年學生要升入高一級的年級，利用假期，學生可以預習下學期的新課程、新科目。

老師也可以利用假期熟悉下學期的學科，備教案，進修等。學校也可以利用假期調整師資力量。