首先得培養孩子對英語的興趣，如果孩子對英語沒興趣，無論你怎麼重視，“cen著雞抱兒”是不可能的。怎樣讓孩子對英語產生興趣呢？這就得看是哪個年齡段。以兒童為例，日常生活中不失時機地來一句英語，以新奇感，時尚感來培養孩子對英語的興趣待孩子對英語產生興趣之後，再由口頭轉向書面，慢慢地，孩子就會對英語教材有了感覺。

可以從日常生活引導！首先是從出生後就可以滲透，只要孩子不在睡覺，如果家長不會英語的話，就放各種英文兒歌給他聽。

到了一歲時，就放英語繪本故事給他聽，並開始給他看英語繪本！

到了兩歲時，他開始喜歡看動畫片了，既然很難禁止，那就放英語原版動畫片給他看！

到了三歲時，如果條件允許，就可以送他去全英文的早教或幼兒園裡浸入式學習！

當然，如果家長的英語很好的話，從小就可以用英文和他交流，效果會更好！

那我就以家長的身份來談談我的看法。

孩子對英語感覺不好，肯定英語成績不夠理想。作為家長您很重視，可能是在孩子成績不理想時意識到要重視英語學習了。

不知您的孩子現在幾年級?如果孩子已在八九年級，英語依然不好，想要把成績趕上，只有孩子願意下苦功夫從頭學起，否則很難呀。

如果在七年級之前，父母和孩子共同努力應該說一切都來得及。

建議家長從以下幾方面入手:

一丶讓孩子從思想認識到英語差的事實，想要學好英語，方法唯有多讀丶多背。

復旦大學教授錢文忠，除了會英、法、德、日等常見語言外，還能看或能說梵文、巴利文、吐火羅語等。他曾在《百家講堂》上談過學外國語言沒有捷徑可走，只有死記硬背。

二、父母至少要有一方參於到孩子英語學習中來。

越是不會越不願學，幾乎是所有孩子的共性。這時需要家長參與進來，陪同孩子，一起制定學英語的計劃。

咱都知道，學英語音標首先得過關。會了音標，給個單詞，不用教，他也能拼讀出來。

其次，和孩子一起清單詞，每天可以定一個他可以接受的單詞數，家長陪同聽寫，不會的作標記，下次和其他單詞還一起聽寫。

對孩子的進步，家長要善於誇獎，讓他有種成就感。或適當設定一個星期達到某個目標，給予小獎勵都可以。

同時，每天至少還要固定二十分鐘左右的英語課文朗讀時間，這樣做既複習了單詞，又培養了語感。

三、要適當地做些習題。

習題量儘量要少些，不然孩子會被過大的學習任務嚇倒，而失去了努力的勁頭。

當孩子學習上有了困難，家長要心態平和地跟孩子一起制定補習計劃。重點是要堅持，堅持到底就有成績。