在做決定請老師一對一上課前需要弄清楚為什麼會想到要請老師一對一來補課的原因。是不是因為學校的課程進度和內容已無法滿足現在的學習節奏，沒辦法幫助達到中考想要的成績了？如果答案確實如此，在經過謹慎分析後做了決定，就要相信一對一補課會達到效果和制定的合理目標。

在初三這個關鍵階段，選擇的老師肯定需要有經驗，對考試有針對性的老師。老師會幫助分析在哪些方面是急需提高的，也會幫助高效掌握中考最常考的考點。如果程度不是很好，而中考相對來說考得比較基礎和全面，對學生的做題細節要求比較高，那麼老師可能會要求每天進行基礎的訓練，把做題的習慣儘快糾正和提升，不管是做題也好，背單詞也好等，這些都是基礎的訓練，而且需要每天堅持的。有專業的老師來指導、督促，效果更會更好的。

好，那現在我們就來說說初三如何高效地堅持下來？一、提前制定計劃，提升學習效率，比如：可以用零碎時間完成1對1老師佈置的打卡；或記中考的重要的單詞和短語等；完成一道針對性習題等。本學期要有一個總的計劃；每週有一個周計劃；每天有一個日計劃。每天做計劃的時候根據自己的情況，稍微留出20分鐘時間，不要排得太滿。因為這會給自己比較大的壓力，反而容易造成拖延。這20分鐘可以用來放鬆，或者用來複盤每日的成果和不足。二、如果還是照常在學校上課，上課認真聽講，把學校的基礎知識及時抄好筆記，認真完成作業。第三、每天有針對性的做題時，需要及時鞏固和總結。或是每天做一道有針對性的習題。這個習題由1對1的老師來出，附帶上解析，每天一定要把這些有代表性的經典例題弄懂吃透。

你好，你的問題很好，現在我來回答你，因為我在考入正式教師之前幹過多年的一對一培訓，所以現在結合實際幫你分析一下。輔導有沒有用，有多大的用，我們先要分析一下您的孩子的情況，你可以根據以下情況自行選擇，第一種情況，您的孩子很愛學習，但是基礎差成績跟不上，老師節奏太快，如果是這種情況，建議可以上，但不要上多 ，一週一次兩小時就行，把這一週的問題一起來問老師，當然老師也會根據情況給孩子針對性輔導，切記不要上太多，多花錢還無意。第二種情況，孩子學習態度一般，基礎很差，但是說說還願意學，這種情況也可以報，但是要選好老師，他喜歡的，願意聽的，否則上了沒用，家長孩子關係還僵了。第三種情況孩子基礎差，不願意學，這種情況不建議上了 ，因為初三課程很緊，孩子基礎太差，十節八節課補不過來，他也聽不懂 所以這個時間不如讓他放鬆一下，把喜歡的那科再深化一下，總之，學總比不學強，在綜合家庭條件與孩子情況下您可以考慮一下如何選擇。