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輸入他人學習的知識
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  • 1 # 能記憶的機率

    可能你想像的量子學習法,是指知識透過意識的形式轉化成資訊資料輸入大腦,再換成與你匹配的大腦意識。

    兄弟這個想法很恐怖呀! 我們身為馬克思主義者,主觀為唯心是不可取的!

    你永遠不能控制你自己的意識,更別想去操縱他人的意識了!你學到的知識就像你的身體一部分一樣,對於他人是抗原會發生免疫排斥。

    同時知識越多,大腦能承受的就越少。人腦也是有限的。凡事都要有個“度”!

    如果這種技術真的存在那麼世界會陷入恐慌,人類的命運會遭受到極大的威脅,任何英雄主義都會毀滅人類。

    所以學好當下,腳踏實地。就像習大大說的“艱難困苦,玉汝於成”。沒有努力,知識不會白白跑進你的腦子,如果有那是垃圾知識!世界不會因為我們的意識而改變,但是我們可以努力去適應世界!

  • 2 # 丹讀

    有啊!沒有考試之前,你的學習狀態處於疊加態。一旦考完,學習狀態波函式坍縮,你的真實面目暴露出來:要麼考好了,是個學霸;要麼考砸了,是個學渣。

    哈哈,開個玩笑。

    我可以很負責的告訴你:除了物理研究領域以外,在我們的現實生活中,和“量子”兩個字掛鉤的,基本上都是騙局。

    量子力學研究的物件是微觀層面的,而我們所處的世界是宏觀的。對於宏觀世界的物體來說,量子效應完全可以忽略不計。拿“量子”兩個字來忽悠的,都是大騙紙。

    以前有商家宣傳“量子水”,不免讓人啼笑皆非。一臺帶反滲透膜的淨水器,就能把水中其它雜質統統去掉,產生純水(雖然光喝純水到底好不好還有爭議)。對於水來說,到分子層面就足夠了,和量子沒有半毛錢關係。

    學習也是一樣。雖然人類對於大腦的運作機制還沒有完全搞清楚,但對於“學習”這件事情已經研究幾千年了。學習的要訣就是課堂上老師告訴你的那些,一是加強記憶、二是加深理解,除此之外別無它法。

    至於題主說的輸入別人的知識,這在理論上倒是可行的。只要我們完全瞭解大腦中記憶、認知等的產生儲存方式、揭開了大腦的所有秘密。那就能以某種方式把知識“輸入”進去。但這也意味著我們可以抹去記憶、改變認知、製造情感。這個潘多拉盒子一開啟,天知道會發生什麼事情?

    而且這是大腦神經元層面的,和量子力學也沒什麼關係。大腦的問題是太複雜了,幾百億個神經元,相互之間還傳遞訊號,組成了一個無比複雜的混沌體系。從瞭解每個神經元的作用來試圖解開大腦的奧秘幾乎沒有可能,現在對於大腦的研究,基本都是針對大腦不同區域的研究。

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