孩子的學習習慣培養，其實更多的是家庭的教育和父母的耳濡目染，這也是我們最容易忽略的一個地方，很多家長認為我把孩子放到學校，有老師的管教，在老師的教育之下，孩子的學習方式，就會發生改變，在老師的一步步引導之下，孩子就會有自己的學習方法，其實這可能性特別低。

舉個簡單的例子，如果父母每天下班回來之後，都會在固定的時間進行學習，比如看書，寫字，做工作，那麼孩子放學之後也會陪著，或者說跟著父母一起去學習，去看書去寫作業，那麼經過幾十層的努力，孩子慢慢也會養成固定時間完成學習任務的習慣。

父母每天回來之後都會選擇去看書，而不是採用玩手機，看電視，打電腦等方式，來去消耗自己的課餘時間，那麼孩子也會選擇去看書，甚至於，父母喜歡看什麼樣的書，孩子也會跟著去學什麼樣的內容。

其實作為教育來說，最直接的能夠給予孩子知識認知的，並不是在課堂上面去學習，或者說是站在巨人的肩膀上看世界，更多的，更直接的應該是在父母的帶領之下去看世界，去觸控這個世界，去感受這個世界。

當然如果限於種種條件，沒有能力，或者是沒有時間和精力去帶著孩子感受世界的話，那麼看書絕對是最佳選擇。

所以我的建議呢，就是兩個。第一個，陪著孩子一起成長，去看書，去學習，去進步；第二個，帶著孩子一起去感受世界。

學習習慣包括的面還是有點廣的，比如預習和複習習慣、做筆記、按時寫作業的習慣等等。但是，作為教育工作者，有幾條建議給到您：

每次只培養孩子的1個習慣，比如培養預習的好習慣。 因為多個習慣很難同時培養，幾乎是達不到效果的。

以培養孩子按時寫作業為例，可以考慮用獎勵法。

比如孩子每天按時寫作業，可以獲得1顆星星，連續5天孩子按時寫作業，可以獲得5顆星星。連續5天，可以獎勵孩子一個特別小的玩具，連續10天可以獎勵一套自己喜歡的繪本。連續21天按時寫作業，獲得21顆星星，可以獎勵去周邊的景點玩。之後，再連續 9天按時寫作業，可以給予其它獎勵。基本經過一個月的訓練，孩子某一個習慣就培養起來了。

補充說明，獎勵法有可取之處，但是我們以後要逐漸將外在物質獎勵，轉化為內在獎勵，口頭表揚，獎勵孩子取得進步，獎勵孩子書籍等等都是不錯的方式。

關於習慣培養方面，給您推薦2本書：《微習慣》 《習慣的力量》，這個您閱讀之後，一定有收穫。