首先任何一個東西它都是兩面性的。坑害孩子的不一定是手機，同樣的，手機也不一定坑害孩子。下邊說說我的觀點。

1.東西好不好在於怎麼用它，孩子對於手機只有很片面的認識，在他的認識裡手機就意味著上網、娛樂、遊戲等等，都是屬於消遣類的。但是手機除了娛樂，它還有很多其他功能，比如看科普影片，增長課外知識、拓寬視野；看教材輔導、習題練習，提高學習成績，等等。看家長怎麼從小給孩子做示範，怎麼教孩子用它。

2.坑害孩子的不是手機，而是他成長所處的環境。

首先是家庭環境。俗話說的好，父母是孩子的第一任老師。家庭的和睦，父母的生活態度以及自身素質對孩子有很大的影響。不和諧的家庭下，孩子很難聽父母的話，更容易叛逆。孩子的價值觀、對是非的判斷也和父母的為人處事有很大的關係。

然後是校園環境，好的學習氛圍，教學老師更高的德行操守，更能給孩子最直接正確的引導方向。

3.現代社會生活對於一些意志不堅定的成人來說都有許多難以抗拒的誘惑，更何況孩子。所以引導孩子培養一個健康良好的興趣也尤為重要。

以上是本人拙見，還望海涵。

我覺得當今社會中人的思想意思和行為標準，才是影響青少年成長的關鍵所在。比如六十年代青少年們都希望成為勤勞勇敢善良和國家有用的人。榜樣人物事件大多都是工人農民解放軍。比如大慶大寨黃繼光邱少雲等樸實的社會形象。隨著時代發展七八十年代的孩子認識到知識才能改變命運，偶像成為了知識分子和科學家。就連擇偶的標準都隨之改變，那就是“嫁人要嫁文化人”。到了九零後，零零後社會真的發生了徹底改變，三四十年的“貧瘠式教育”終於帶來了嚴重的不堪後果。華人的思想意思與行為規範徹底被金錢打敗，集中表現為金錢萬能和金錢至上。拜金帶來的惡果就是唯利是圖，為了獲得金錢可以做任何沒有底線的事情。人的思想行為來源於其所受過的教育，我無意評價中國的教育。文化和教育原本就是宗教法律分不開的，試問簡單的沒有約束的教育方式如何培養出正確人生觀的下一代？所以現在的孩子大多自私，自利，自閉，自持清高，只關心自己的感受，毫無顧忌的傷害別人利益，更嚴重的無父無母無國無家。這並非是聳人聽聞，看看周圍的人和事吧。有報導說這是某些別有用心的西方國家對中國實施的“奶嘴計劃”我倒是覺得這一切恰恰是華人自己的思想意思和行為規範所致。

坑害孩子的，永遠是不正確的價值觀！

沒有好的積極的正確的價值觀，即使他不玩手機，也會吸毒，要麼賣淫嫖娼，總之不會幹好事！