《浪潮》是由真實事件改編而成，講述的是：在德國一間中學的課外活動課堂上，老師文格爾為了讓同學們更深入瞭解獨裁，組織學生成立了“浪潮”。文格爾老師作為核心領導，強調“團結力量大”、“紀律鑄造力量”。但也僅僅制定了幾條不起眼的規矩：對領導者的尊稱、回答須起立、統一制服、確立會徽等。不料經過幾天的發展，學生們都自動成了組織的狂熱擁護者，對領導者文格爾的尊崇和信仰、極端排斥組織外的人員、、、連文格爾老師也慢慢迷失，沉浸在權力的慾望和他人的崇拜中不能自拔。當其妻子離去，終於意識到事態的失控，打算結束“浪潮”組織。而一名狂熱的同學因無法接受組織的解散而精神奔潰，開槍打傷一名同學後飲彈自盡。影片的最後，文格爾被逮捕，同學們噩夢初醒。

看完電影，有種不寒而慄的感覺。讓人最驚悚的是“浪潮”裡每個人都是不可控的，無論是統治者還是被統治者。文格爾的初衷僅僅是讓同學們更深入的瞭解極權體制的本質，並無控制同學們的想法。他被眾人的矚目和崇拜，並且享受這一切。面對妻子善意的勸解，他偏激且愚昧，曲解妻子的本意，當成是她對自己的嫉妒，進而對其妻子惡言以對。錫南、邦貝，一開始對“浪潮”不以為然，僅僅覺得好玩而加入，但進入到集體後，不自覺就以集體為上，忘了個體的存在，對內團結互助，對外卻極端排斥，欺凌組織外人員。蒂姆，“浪潮”最狂熱的擁護者。曾受人欺辱的他，更能感受到集體的力量。他一開始就認可組織的紀律，奉行不悖。他願為為集體犧牲很多：丟棄名牌服飾，與同學穿著統一的制服；為宣傳“浪潮”不顧危險徒手爬上一棟尚在建的大樓頂端，噴塗“浪潮”標誌；自願成為文格爾的保鏢。他對集體的力量深信不疑，集體讓他更強大。他已經不能失去“浪潮”。所以當文格爾宣佈解散“浪潮”時，蒂姆無法接受，妄圖強迫文格爾把“浪潮”繼續下去。幻滅之後，竟自殺，釀成悲劇。

一個小小的組織“浪潮”，能在幾天內就讓一群學生和老師自動成為它的狂熱信徒。那再大點呢，比如說國家。我們總覺得法西斯式獨裁統治離我們很遠，它不可能再次發生。其實不是。專制制度萌發的土壤，無非就是內憂和外患。內憂是內部經濟的衰退引發的失業等問題、巨大的社會不公、政府信任破產、、、外患是存在強大的敵人，給我們帶來壓迫和威脅。外憂內患下，我們更真切地感覺到個人的無力。霍布斯的《巨靈》裡說：自然狀態下，人的生命是孤獨、貧窮、齷蹉、粗暴及短促。生命財產全無保障，才是終極恐怖。這種情況下，大家反而主動願意在一隻並不可愛的巨靈面前跪下，因為只有這隻巨靈可以保障他們的生命和財產，就是說讓集體成為了暴力的唯一合法壟斷者。大難當前，只能指望集體了