當家長不停抱怨教育制度，抱怨老師的時候，孩子會想些什麼？

孩子還小，相較成年人，更容易用情感去考慮問題，易受情緒左右。父母對待任何事物的態度，孩子會像影印機一樣的無差別傳達。當家長不停抱怨教育制度抱怨老師，如果是剛開始，孩子會疑惑這個是真的嗎爸爸媽媽為什麼要這麼說，隨後會開始注意觀察總結家長說的關於學校和老師的負向傳達，透過反覆的去印證這個觀點，孩子最後會認同家長的想法，並對老師及應試教育產生牴觸想法。把孩子推到教育和老師的對立面，最終成績會如何走向自然無需多言。有樣學樣，遇見問題時只想抱怨，不細究原因和解決問題的辦法，只想透過抱怨發洩自己的負面能量，遇事只懂得推卸責任，對孩子的一生都會有深遠影響。

在孩子成長的道路上，老師有著不可估量的影響，有時甚至起著決定作用。 因此尊重老師是家長和孩子走向老師的第一步。

《禮記·學記》有云“親其師,信其道;尊其師,奉其教”。意思是說：一個人只有在親近、尊敬自己的師長時,才會相信、學習師長所傳授的知識和道理。

家長時時這樣抱怨教育制度抱怨老師，並不會對現有的教育機制有任何改變，只會使孩子對學校對老師產生排斥心理。如果孩子會因此不聽課，不學習，排斥老師的教育，長此以往，只是荒廢了自己。家長這個圖一時痛快的舉動，最後也只能是孩子買單！

希望家長可以理性考慮，理性溝通，積極為學校教育查缺補漏，正向多作為，負向少抱怨。

剛才看了一個孩子的作文，題目是“假如我是。。。。。。”。他寫的是：假如我是一隻蜜蜂，我會蜇死校長、蜇死數學老師等。

不要在孩子面前抱怨，辱罵老師，家長的怨氣不僅會傳染給孩子，還會有損老師的尊嚴與威信。

有研究表明，孩子天生具有“向師性”與“模仿性”。模仿性相信大多數人都瞭解，就是指孩子強有力的模仿能力。而向師性，是指孩子尊重、崇敬老師、樂於接受老師教導的自然傾向。以及希望得到老師的注意和鼓勵，熱情而認真負責地教育自己的特點。

而打破孩子對老師“向師性”這一傾向最直接的方式，就是家長對老師的不尊重。

家長經常當著孩子的面，抱怨老師的不是，質疑老師的教學活動，會深深影響孩子對老師的看法。家長抱怨老師的行為，會誤導孩子，讓孩子對老師漸漸失去信任感，甚至也開始跟著父母一起抱怨。

學會如何抱怨的孩子，將來長大了就不會反省自己。遇事不順時，就只會挑剔別人的“不是”，甚至自己將來不成才的結果，都會抱怨是父母的無能所致。

“種瓜得瓜，種豆得豆”。家長要在孩子面前儘量表揚老師的優點，向孩子傳遞正面的、良好的資訊。教會孩子從小學會欣賞別人，接納別人，感恩身邊的人。