家庭經濟狀況對孩子影響挺大的，畢竟家庭條件好多的人，可能從一出生就可以享受優越的教育資源，得天獨厚，好家庭的孩子，基本上只要孩子願意去學，有天賦，努力，都能學會自己想學的，甚至說取得一定的成功。但是家庭生活較差的，可能孩子喜歡的、有天賦的，家庭卻沒有能力去讓孩子接受教育，慢慢的就浪費了孩子的才華，偶爾有鳳毛麟角的，才能取得一定的成功。其實，家庭條件的優劣是不可更改的，但是孩子的秉性卻是可以引導的，而且成功的定義也不是一定的，有的時候，孩子能夠快樂的生活，努力的面對人生，家庭條件也不算什麼了，畢竟大多數人都說不那麼富有。

人生的路本就不是一樣的，貧窮的、富有的都有自己的煩惱和幸福，告訴孩子要努力和樂觀生活就可以了。

我只是給孩子最好的……《圍爐夜話》有一言，“富家慣習驕奢，最難教子；寒士欲謀生活，還是讀書。”

似乎道出了家庭經歷狀況優、劣對幼兒的影響，經濟好的孩子金貴，未必成才；經濟差的孩子吃苦，可成大器。

但萬事無絕對，舉2個曾經的熱點人物大家感受一下:

李天一，一代老藝術家李雙江和夢鴿之子，家庭經濟條件好吧，卻總是在違法亂紀的邊緣徘徊，鋃鐺入獄的結局也是讓父母人寒心。

楊麗娟，那個貼著劉德華標籤的女孩，家庭經濟條件普通吧，她卻追星成癮，父親在數次支援之後，最終不堪忍受而跳海自殺。

兩者家庭經濟條件差別懸殊，結局都不圓滿……

個人認為孩子天生雖脾氣、秉性、天賦各不相同，但孩子天性本善，為什麼最終卻不結善果，更多的是家庭教育出了問題。

家庭經濟情況作為家庭教育基礎的一項，只是起影響作用，但不能決定孩子將來的一切。

不可否認家庭經濟好是加分項，因為家庭經濟條件優越，孩子可以獲得更多更好的資源和機會。

無論是學習的機會還是接觸的群體，可以提供給孩子更廣闊的世界和眼界，孩子獲得的發展和成就就可能更高。

當然，父母總是會“在能力範圍給孩子最好的”，但在家庭經濟條件好的前提下，孩子會不自覺的被溺愛和放縱，最終也不結善果。

那家庭經濟惡劣也有可能是加分項，因為生活困苦的孩子，他的優秀品質會不斷被鍛鍊，更加的勤奮和積極向上，最終結善果也是理所應當。

只是家庭經濟惡劣了，孩子心裡難免會覺得不如人，可能性格上會偏內向、自卑、不自信，而且獲得同樣的資源要付出更多的努力。

當父母的還是要儘量創造更優越的家庭條件。

但不能忽視的是，孩子品質的教育，只重物質卻忽視精神和品格的培養，結局是害了孩子也苦了自己。