看來提問者對孩子的關心和教育有點迷茫。但是能提這個問題也是關心孩子教育，先給個贊！不帶作業本是家長沒有培養過孩子獨立生活獨立學習嗎？如果是，先從家長做起，來教會孩子獨立生活獨立學習。具體方法不只是說教！！！如果孩子有這種獨立生活獨立學習的意識了，沒帶作業本當然需要幫助他拿一下 ，因為人都有犯錯誤的時候。

其實，健忘都不是故意的，沒有人會故意讓自己活在冏途！不只孩子，就連我們大人也常因為雜事太多，一忙起來，落個二、三件事都不稀奇了。

這件事的處理原則，首先，是絕對不要馬上怒罵孩子，責備沒有益處，只會讓孩子一整天的學習情緒受到破壞了！

再來，我會先釐清一個問題，孩子忘帶作業本，是初犯還是累犯?

若是初犯，孩子向你求救了，再怎麼樣還是得送去！不然他一顆心懸在心上，肯定在學校一整天都不好過。

若是累犯，還是得想辦法送過去，但回家後的檢討少不了！孩子一直忘帶東西，那表示他自我約束能力顯然不太夠。這時，勢必要幫忙孩子，找個方法將類似情況降至最低。

下面提供幾個方法，幫助孩子克服健忘問題：

孩子一回到家，就請他自行彙報今晚就寢前要辦妥的事項有哪幾點，該寫的作業、該帶的東西都請他先條列好，最好的方式，是家裡準備個便條本或白板，每做完一件事就打勾，直至就寢前再請孩子自行確認一遍。

將孩子每月的生活表現作紀錄，建議可以用個空白月曆，直接在上頭標明好表現以及善待改進點，月初時，針對上個月的表現一起開個家庭會議來檢討。如果有優異表現可以酌情給些小獎勵，如果有缺失表現，適當的懲罰可以納入，例如，扣減零花錢、禁足等。接著，全家再一起商討如何改善。

前面有提到，不論孩子忘帶東西是初犯還累犯，我都會想辦法幫忙帶過去給他，但我並不是要養成孩子依賴的性格，給孩子送過去的同時，我會跟他說，因為他的不留心，也會造成家人生活的困擾，像是，爸爸為了給他送作業本，得向公司請假一小時，然後需要延遲一小時才能下班等，讓他知道，所有的差錯都是有延伸成本的。

另外，也同時要提醒他，願意幫忙他送作業本，都不是家人分內應該做的事，因為愛你，所以才願意付出這些，也希望他能同理相待，得儘量做好自己的本分，讓家人之間有更愉快的相處氛圍。

先幫忙給孩子帶過去，畢竟孩子學習重要，也沒必要在學校多說孩子什麼，等回家再教育孩子大道理，孩子知錯能改就好了。