你是否知道你的孩子只有經歷在泥土中玩耍，用毯子建造堡壘，在紙上塗鴉，才能真正成長？人類70%的大腦發育是發生0-3歲的遊戲期間。也就是說，你孩子在家裡做的許多平凡的活動，實際上是在發展他們的大腦。那麼那些活動能夠幫助孩子更快的進行大腦發育呢？1.看鏡子嬰兒看鏡子的時候是很可愛的，因為他們每一次都會表現出可愛的思考的樣子，其實這是你的寶寶大腦在不斷髮育的過程。最終他們會有一個重大的發現：“嘿，那就是我！”。透過描述他們在鏡子中看到的東西來幫助寶寶學習，鼓勵他們微笑著對著鏡子裡的嬰兒說話是非常好的活動哦！2.吃飯是的，你的孩子會觸控，輕拍和擠壓他們的食物。那是因為他們正在透過觸控，品味和嗅覺來探索他們的世界，從而建立大腦發育。透過為孩子提供不同的食物來幫助加強大腦對世界的認知，建議多提供一些不同的食物，例如粗糙的，光滑的或粘性食物不要一成不變。3.攀登當你在咖啡桌上找到你兩歲的孩子時，他們並不是故意嚇唬你，那是他們正在探索自己的世界，同時在鍛鍊自己的平衡和協調等重要的生活技能，我們應該鼓勵孩子在戶外和遊樂場時進行攀爬（但是父母要關注周圍是否安全，一定要在安全的前提下進行！）。4.吹泡泡你的家裡可能很少會出現吹泡泡的工具，你的理由可能是因為怕孩子誤食，但是吹泡泡卻是一個很好的活動哦。吹泡泡遊戲可以幫助你的孩子奠定科學，創意藝術甚至數學思維基礎。如果你能夠在氣泡混合物中新增食用色素和閃光的物品，可以更有效果哦！5.手指畫

手指畫是一種迷人的藝術，也是孩子最重要的感官體驗活動，當他們意識到將黃色和藍色混合在一起時，孩子的臉就會亮起來，他們發現自己創造出了一種全新的顏色！我們可以在塗料中新增沙子或米飯等材料，這樣可以讓孩子有更多增強感官體驗的途徑和方式。

6.戶外活動自然界是最獨特的學習環境，雖然挖掘泥土很簡單，但是這個簡單的活動可以很好的滿足孩子的好奇心。因此，給你的小科學家提供大量挖掘和傾倒的機會是非常值得的。然後我們可以在給小科學家一個放大鏡，讓您的孩子近距離觀察泥土，岩石和小動物。7.建立堡壘

毯子和枕頭是非常好的的室內堡壘建築材料，因此不要阻止孩子的建設，在室內建造堡壘並爬行是孩子們鍛鍊身體的好方法，可以幫助他們培養空間意識，制定計劃和解決問題等技能。

8.塗鴉您是否知道在紙上塗鴉是寫作能力的一部分呢？嘗試使用書寫和繪圖工具，有助於培養寫作所需的肌肉鍛鍊和手眼協調能力。提供一桌子紙和胖乎乎的蠟筆或鉛筆，將為您的孩子提供大量的鍛鍊機會，這可是不可多得活動哦。

首先市面上有好多開發寶寶大腦的遊戲書。比如找不同一類的圖書。書裡兩幅畫幾乎一樣，但有些細微的差別，把兩幅圖放在寶寶的面前，讓他識別兩幅圖中的不同之處。這個遊戲很鍛鍊寶寶的觀察力。玩拼圖也是一項很有益的遊戲，它能夠鍛鍊孩子的耐心、細心、專心、恆心以及觀察力、智力，記憶力等。每當完成一件作品，孩子往往都會有一種成就感。其次是走迷宮的遊戲，這個遊戲可以促進孩子們的空間推理能力，促使他們細心觀察圖形和細小的差異，還鍛鍊孩子們的 手眼協調能力。玩迷宮遊戲可以先從簡單的開始，然後再玩一些更難的、路線更多的迷宮。

向左轉、摸頭、抬右腳

家長讓寶寶跟著做

向左轉、摸頭、抬右腳、蹲下、向前走、摸耳朵……家長在寶寶面前充當“指令官”，向寶寶發出指令，讓寶寶跟隨指令做出相應的動作。花費的時間越短、動作正確的寶寶，反應速度就越快。

目的：鍛鍊寶寶的反應力。

適應年齡：2到6歲。可根據 孩子 的年齡差距，適當地對動作進行選擇。

注意事項：動作別重複

如果想讓孩子保持高昂的學習熱情，不要總是用一些重複的動作去煩他;其次，也不要為孩子能回答出正確的答案而欣喜若狂，為了重溫這種快感而一遍遍地不停重複問這個問題，這樣做只會讓孩子厭煩。

兩幅幾乎一樣的圖

讓寶寶找出不同處

兩幅畫幾乎一樣，但有些細微的差別，比如一幅圖中的太陽公公是紅色的，另一幅是白色的……把兩幅圖放在寶寶的面前，讓他識別兩幅圖中的不同之處。

目的：鍛鍊寶寶的觀察力。

適應年齡：2到6歲。可根據孩子的年齡差距，對圖案難度進行選擇。

注意事項：不要說“你這樣做不對”

父母一些無意識的做法可能會阻礙孩子自學的腳步，如為了提高孩子的學習效率，常會忍不住說“你這樣做不對”。

事實上，雖然孩子在獨立探索的過程中有時會繞些彎路，但這正是他必經的學習之路，而這些挫折能更長久地鼓勵孩子的學習熱情。

向左轉、摸頭、抬右腳

　　家長讓寶寶跟著做

　　向左轉、摸頭、抬右腳、蹲下、向前走、摸耳朵……家長在寶寶面前充當“指令官”，向寶寶發出指令，讓寶寶跟隨指令做出相應的動作。花費的時間越短、動作正確的寶寶，反應速度就越快。

　　目的：鍛鍊寶寶的反應力。

　　適應年齡：2到6歲。可根據 孩子 的年齡差距，適當地對動作進行選擇。

　　注意事項：動作別重複

　　如果想讓孩子保持高昂的學習熱情，不要總是用一些重複的動作去煩他;其次，也不要為孩子能回答出正確的答案而欣喜若狂，為了重溫這種快感而一遍遍地不停重複問這個問題，這樣做只會讓孩子厭煩。

　　兩幅幾乎一樣的圖

　　讓寶寶找出不同處

　　兩幅畫幾乎一樣，但有些細微的差別，比如一幅圖中的太陽公公是紅色的，另一幅是白色的……把兩幅圖放在寶寶的面前，讓他識別兩幅圖中的不同之處。

　　目的：鍛鍊寶寶的觀察力。

　　適應年齡：2到6歲。可根據孩子的年齡差距，對圖案難度進行選擇。

　　注意事項：不要說“你這樣做不對”

　　父母一些無意識的做法可能會阻礙孩子自學的腳步，如為了提高孩子的學習效率，常會忍不住說“你這樣做不對”。

　　事實上，雖然孩子在獨立探索的過程中有時會繞些彎路，但這正是他必經的學習之路，而這些挫折能更長久地鼓勵孩子的學習熱情。

　　給寶寶列出幾個名詞

　　讓他找出邏輯不同的

　　白菜、青菜、胡蘿蔔、小鳥、芹菜，從這幾個名詞中，找出邏輯不同的那一個。

　　目的：鍛鍊寶寶的邏輯思維能力。

　　適用年齡：3到6歲，也可把這些名詞畫成一個個圖案，增加寶寶的興趣。

　　注意事項： 孩子 答對了不要獎勵錢

　　透過物品或金錢作為刺激，只會減弱孩子主動學習的興趣。使得孩子把學習當作一個任務，而不是一件充滿樂趣和驚喜的活動。

　　事實上，只有當孩子對一件事情由衷地感興趣時，他才能學得又快又好又開心。

　　用鞋帶串塑膠珠子

　　看能否按要求串起來

　　一盤散落的塑膠珠子，讓寶寶用一根鞋帶，將珠子按照事先畫好的顏色進行有序的串連。

　　目的：鍛鍊寶寶的觀察和動手能力。

　　適用年齡：3到6歲。珠子一定要大個一點，不然容易被寶寶誤吞。

　　家長形容一件物品

　　讓寶寶猜猜是什麼

　　家長用口述的方式，給寶寶形容一件物品或動物，讓寶寶猜測家長說的是什麼東西，或者換過來，讓寶寶形容，讓家長猜他說的是什麼。類似於“非常6+1”節目。

　　目的：鍛鍊寶寶的口頭表達能力及形象思維能力。

　　適用年齡：3到6歲。

　　寶寶3歲以前最好別看電視

　　孩子看動畫片，到底好是不好？

　　早教專家說，在寶寶3歲以前，最好別看電視，哪怕是動畫片。每次看電視的時間應控制在20分鐘以內。

　　寶寶在3歲前的視神經尚未發育成熟，而電視強烈的光線刺激、快速的畫面頻率，很容易讓孩子的視神經受到傷害。經常看電視，還會對寶寶的大腦和神經系統產生不良的影響。

看圖找家的遊戲,分別在幾張卡紙上用簡筆畫的形式，畫出幾座大小不同的房子。告訴寶寶這些房子分別是長頸鹿，小白兔，小山羊，小公雞的房子啊。透過遊戲讓寶寶得知，長頸鹿的脖子很長，必須住那間最高的房子，低矮的房子也是放不下它的。小山羊的屋子比長頸鹿的矮一些，小兔子的屋子大一些。小兔的屋子稍小一些。關機的屋子裡，裝著一根棍兒，公雞晚上是喜歡在棍兒上休息的。也可以把小動物設定成，大灰狼和小山羊， 告訴寶寶大灰狼和小山羊是天敵，不可以做鄰居的。否則小山羊將會成為大灰狼的盤中之餐。也可以設定不同的動物和它們說喜歡的食物對號入座。

在寶寶成長的過程中，爸爸媽媽們如果掌握住了孩子智商發育的黃金期，那麼寶寶的智商將可以得到很好的提升，我們一起來看看有哪幾個關鍵期：

1.寶寶5周左右

寶寶在生下來五週左右是智力發展的第一個黃金期。這個時候寶寶的身體器官都已經趨於成熟，他已經可以感知到周圍的事，開始對周圍的事情產生反應，比如在你逗他開心時，他會笑出來，又或者在他不舒服的時候，他會用大哭來表達自己的情緒，他開始觀察自己所處的環境，並作出反應。

2.寶寶8周左右

在寶寶八週大的時候，寶寶會對周圍的環境有更深刻的認識，比如他會發現他所處的環境是不斷變化的，孩子看不見自己熟悉的環境，會感到恐懼。這種時候，媽媽們需要儘可能地多抱抱孩子，讓孩子在媽媽的臂彎中度過這個陌生而又恐懼的時間。

3.寶寶12周左右

當寶寶已經發育到12周左右的時候，寶寶開始頻繁做動作，也懂得如何更好地控制身體，他可以伸展他的手臂，動動他的腿，總之這個時期寶寶會對自己的身體產生很大的興趣。同時，他發現了原來他也可以和別人交流，他會向媽媽笑，看到媽媽對自己有了反應，會笑得更大聲更開心。嘴裡還會發出一些模糊不清的音節，這是在學說話呢。

4.寶寶19周左右

寶寶19周大了，就到了探索期。寶寶在這個時候已經可以抓東西了，周圍的東西他似乎都要拿到自己的身邊來探索一番。這個時候，爸爸媽媽們可要小心，熊孩子特別喜歡將各種東西放到嘴裡來探索。

5.寶寶26周左右

6.寶寶37周左右

寶寶在37周的時候，就已經可以用成人那樣的方法去思考了。比如，他知道，小貓會喵喵地叫，小狗會汪汪地叫，他已經具備了這種邏輯思維。

在過去物質較為缺乏的年代，大人們只是努力把孩子養大成人，這就已經很不錯了，但如今不一樣了，如今人們的物質豐富了起來，家長們對孩子的智力教育也是越發的重視了，很多家長想要給孩子找一些智力遊戲來玩，那麼，幼兒智力遊戲有哪些？

幼兒智力遊戲有哪些？

一、跟著哨聲走

遊戲目的：發展聽覺和運動覺的協調性

遊戲準備：哨子(或小鈴)一隻，矇眼布數條。

遊戲方法：全體幼兒圍成圓圈，請5-6名幼兒站到圈內，蒙上眼睛。教師固定在圈上某一位置，每隔3-5秒鐘吹一次哨子(或打一下小鈴)，矇眼的幼兒根據哨聲慢慢往前走，設法接近並抓住教師。誰先抓住教師，誰就贏了。

指導建議：

1、應先選定圈內的幼兒，給他們蒙上眼睛，然後確定教師站立的位置。

2、多次進行遊戲後，可逐漸拉大教師與幼兒之間的距離。

二、滾色遊戲

遊戲目的：提高辨色能力，發展判斷力

遊戲準備：紅黃藍三塊大布

遊戲方法：幼兒分成三組分別站在三塊顏色的大布邊，聽老師口令玩遊戲。如老師說黃色黃色變紅色，站在黃色大布邊的幼兒就要跑到紅色大布上去滾一下，遊戲以此方法進行若干次。也可換組進行。

遊戲規則：跑錯了就停止遊戲一次或者表演一個節目。

幼兒玩智力遊戲有什麼好處？

1、好動是孩子的天性，長時間讓孩子呆坐不動或者一直學習勢必引起孩子的反感情緒。益智遊戲可以讓孩子自由自在地享受其中，感覺輕鬆愉快。

2、益智遊戲還有利於孩子的智力發展。孩子在遊戲的過程中，開闊了視野，認識了事物，有助於培養孩子更好地理解和掌握知識的技能。

3、對於不擅於表達自我的孩子，在遊戲中，家長們要抓住機會及時表達孩子。這樣不但能提高孩子的知識面，也能增強他的信心。

4、對於遊戲，孩子總是處於積極主動的狀態。適量的益智遊戲有助於兒童提高積極性，還可以避免兒童存在的無聊、厭煩、無所事事等消極或者被動情緒。

現在家長知道幼兒智力遊戲有哪些了，其實適合孩子玩的智力遊戲是很多的，智力遊戲對於提高孩子的智力發育的確是有很好的作用的，所以家長朋友不要錯過這一提高孩子智力發育的好方法，可以多嘗試，找到孩子喜歡的智力遊戲。