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1 # 豆豆數學
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2 # 智聯校園
說道這個問題真的很好笑,因為我自己初中就是偷偷買的手機,辛苦省下的飯錢換了一部智慧手機,然後上課就是偷偷摸摸的玩,回家時候手機放在了抽屜,有時候不小心帶回家要時刻提防父女翻自己的書包可謂膽戰心驚,為什麼會有這種情況,我從我自身角度去思考:
1、 父女的強加管制並沒有從根本上杜絕我玩手機
雖然一直強調不可以玩手機,即便在回家之後父女更加不讓碰,其實這是讓孩子更好奇,好奇心驅動的孩子去擁有一臺自己的手機,於是出現了偷賣手機的情況,所以強力的管教無用處,而是增加孩子的叛逆。
2、 跟風
在學校當看到周圍人都有自己的手機,出於嫉妒心理也會讓孩子充滿購買的衝動,畢竟,別人有了,自己當然想要有一臺,這是虛榮心在作怪,也有家長的管教有關。
3、 家庭情況
很多父女一回家就拿起手機消遣時光,反而他們不允許孩子玩手機,而自己卻玩的不亦樂乎,這樣子加重了手機對於孩子的誘惑力,家長並沒有做好表率作用,不讓孩子玩,反而自己玩的開心。
知道了孩子為什麼會自己偷偷買手機所以就可以去用合理的方法去應對孩子玩手機的行為:
1、 適當的讓孩子接觸手機,引導孩子正確的使用,知道手機的功能不止是玩而是可以用來獲取諮詢的,當揭開了手機的神秘面紗好奇心的驅動力會慢慢減弱。
2、 作為父母樹立榜樣,自己不讓孩子玩遊戲首先自己要做到,這樣孩子也沒有理由偷偷玩遊戲。
3、 至於跟風虛榮心,這就是與孩子價值觀的教育有關,不做贅述。
其實,家長得先想想,孩子的錢是哪裡來的。如果孩子辛辛苦苦把零花錢、早飯錢攢下來買手機,說明手機對孩子很重要。
同時家長得知道手機≠遊戲,最早手機主要是用來通話、發簡訊用的,隨著2G、3G慢慢普及,大家有了流量可以接入網際網路,使用更多軟體。
孩子為什麼不用其他軟體,單玩遊戲呢?
一、社交需要;朋友都在玩,不玩沒有共同語言
二、娛樂需要;學習太無聊太痛苦了,需要地方發洩
三、遊戲本身的上癮機制;為了讓孩子投入更多地時間和金錢,遊戲會根據人性的弱點進行不斷最佳化。
所以,禁止孩子用手機、玩遊戲,在這個時代幾乎不可能。
家長有且只能做一件事:讓孩子學會管理手機。什麼時候可以遊戲一下,什麼時候查查資料,什麼時候去問答平臺提提問。
田野不長雜草,最好的方式是種上水稻。如果家長能夠透過其他方式,替代手機給孩子帶來的社交滿足感、娛樂快感,相信不用太久,孩子就能脫離“手機=遊戲”的狀態。