家長的焦慮大部分來源於比較，看樣子你家的孩子還小。所以給到的建議就是修煉自己的內心，你從內心裡接受自己的孩子，不管他是什麼樣子的，你都接納並且懂得欣賞，這樣就會抵制住因為比較帶來的焦慮。而且，隨著你的放鬆與接納，孩子也會感受到這種力量，在放鬆的狀態下他也會越來越好的。相信自己。這是作為一個過來人的親身經歷。我自己的孩子就是從一箇中等生蛻變為一個優秀生的，《誰的青春不逆反》記錄了我孩子這樣一個成長曆程。希望對你有所幫助。

這是一種激勵，但作為家長也要幫孩子找找原因，基礎的東西為什麼每次考都不能答好，幫助孩子形成良好的學習習慣和學習態度，如果已經自己盡了最大努力，那我想別的都不要太在意了，如果並沒有盡力，總是差不多得了這種態度，我想還是有必要自己改一改的

我有個好主意，您啊，先提前帶孩子預習後面第三課的詞語。每天都帶著孩子寫寫，認認。連續五天都寫，直到百分百正確，然後，孩子第六天聽寫時，百分百能被點名。然後，以後每天都帶著他預習下面的詞語。孩子不就漸漸進入優秀孩子的名單裡了嗎？

家長沒有最負責任的，只有更負責任的。我認為您就是個負責的家長，一定能帶著孩子改變的。老師和同學一定會對孩子刮目相看的。

作為一個十年的老教師，我特別喜歡改變孩子的學習習慣，把差生蛻變成優秀孩子。

可以理解當家長的心情，希望自己的孩子受到老師的表揚和鼓勵，孩子才會更喜歡上學，更有學習的動力。老師多次表揚沒有自己孩子的名字，您應該引起重視。我覺得您可以從以下幾個方面考慮：1.建議您和老師及時交流，諮詢一下自己孩子在學校裡的表現，學習情況、紀律情況和同學之間的關係等。2.委婉的問一下孩子怎麼老師這次表揚沒有他/她的名字，爭取進步，也能得到老師的表揚。3.向老師瞭解孩子的情況，交流一下，關注多次沒有受到表揚的孩子可以找到他們的優點表揚一下，增強這些孩子的自信。4.每個孩子都有閃光點，老師面對著幾十個孩子，難免疏忽。家長和學校老師可以及時交流共同關注孩子，才會讓所有孩子感受到溫暖和關愛，孩子的心中才會充滿愛，才會健康向上的成長。