我們常說一個孩子很聰明，指的是孩子的反應很快、才思敏捷、悟性很高、記憶很好、能說會道，按我們慣性思維，這類孩子成績一定會很好！但我們身邊就有很多聰明孩子學習成績卻不甚理想，是什麼原因呢？
一、學習成績好，它需要孩子努力勤奮地學習，而不能只靠大腦聰明，一二三年級的孩子可以憑自己的聰明不需要付出多大的努力也許還能考得一個好成績，四年級時隨著題的難度加深，僅憑聰明可能暫時會了，如果沒有課堂的認真聽課，課後的認真複習，孩子們想考上高分就不是那麼So easy了。有些孩子人雖聰明，但卻是一個名副其實的“懶人”，作業時生怕多寫了一個字，多做了一道題，遇到難題，不是迎難而上，而是避而遠之，跟書像有仇似的，學海無崖苦作舟呀！沒有努力，哪來收穫？
二、有些孩子，長著一顆聰明的大腦，卻沒有明確的學習目標，很自以為是的認為“學習是為了父母、為了老師！我憑什麼要為了你們而學習！”。有些孩子說:“我們老師還不是為了他的獎金讓我們去學習。”“不是我媽堅持讓我學，我才不會這麼笨地去學習呢！”“他們都不學，憑什麼我像一個傻子一樣要去學習呢？”……孩子們時刻都處於“他們要我學”而不是“我要學”的消極狀態。聽不進別人半點批評與意見。很多聰明的孩子都很能說會道，當他上課時，你在臺上講他在臺下講，自己以為懂完了，一旦做起來才發現他一竅不懂，你說他一句，他可能會有十句反駁的話語等著你，“嘴功”真是了得，跟父母、老師只要叫他做功課，他就像跟你有“深仇大恨”似的。有的孩子更是聰明，你說他時，他嘴就像抹了蜜，真的會甜到你心裡，當面把你哄得心動，背地裡卻一動不動。根本沒有明白學習是為了誰？學習目的不明確，學習時就像打蔫了的茄子，一旦玩起來就像活蹦亂跳的兔子，學習無動力，成績怎會好起來！
三、聰明的孩子，人緣關係都很好，他就像一位“大哥大”，振臂一呼，周圍“小弟”都前呼後擁，讓他的虛榮心得到了大大的滿足，常常三朋四友聚在一起計劃著他們的“宏偉事業”，哪有心思想學習，成績自然不會好！
四、有些聰明的孩子，他也許在其它興趣方面非常有天賦，比如有的孩子在體育上面極有天賦，他們在自己擅長的領域刻苦訓練，最後取得了優異的成績，而在學習上面就始終“不開竅”，不管怎麼努力，成績就是上不去！因為他們的興趣點不在學習上，興趣才是最好的老師！
所以孩子的聰明度與他的成績不一定全是成正比例的。學習成績好，它需要孩子勤學苦練，需要我們全身心的投入，也需要培養孩子們學習的興趣！古人云:“書山有路勤為徑,學海無崖苦作舟。”沒有人能隨隨便便成功！
我們常說一個孩子很聰明，指的是孩子的反應很快、才思敏捷、悟性很高、記憶很好、能說會道，按我們慣性思維，這類孩子成績一定會很好！但我們身邊就有很多聰明孩子學習成績卻不甚理想，是什麼原因呢？
一、學習成績好，它需要孩子努力勤奮地學習，而不能只靠大腦聰明，一二三年級的孩子可以憑自己的聰明不需要付出多大的努力也許還能考得一個好成績，四年級時隨著題的難度加深，僅憑聰明可能暫時會了，如果沒有課堂的認真聽課，課後的認真複習，孩子們想考上高分就不是那麼So easy了。有些孩子人雖聰明，但卻是一個名副其實的“懶人”，作業時生怕多寫了一個字，多做了一道題，遇到難題，不是迎難而上，而是避而遠之，跟書像有仇似的，學海無崖苦作舟呀！沒有努力，哪來收穫？
二、有些孩子，長著一顆聰明的大腦，卻沒有明確的學習目標，很自以為是的認為“學習是為了父母、為了老師！我憑什麼要為了你們而學習！”。有些孩子說:“我們老師還不是為了他的獎金讓我們去學習。”“不是我媽堅持讓我學，我才不會這麼笨地去學習呢！”“他們都不學，憑什麼我像一個傻子一樣要去學習呢？”……孩子們時刻都處於“他們要我學”而不是“我要學”的消極狀態。聽不進別人半點批評與意見。很多聰明的孩子都很能說會道，當他上課時，你在臺上講他在臺下講，自己以為懂完了，一旦做起來才發現他一竅不懂，你說他一句，他可能會有十句反駁的話語等著你，“嘴功”真是了得，跟父母、老師只要叫他做功課，他就像跟你有“深仇大恨”似的。有的孩子更是聰明，你說他時，他嘴就像抹了蜜，真的會甜到你心裡，當面把你哄得心動，背地裡卻一動不動。根本沒有明白學習是為了誰？學習目的不明確，學習時就像打蔫了的茄子，一旦玩起來就像活蹦亂跳的兔子，學習無動力，成績怎會好起來！
三、聰明的孩子，人緣關係都很好，他就像一位“大哥大”，振臂一呼，周圍“小弟”都前呼後擁，讓他的虛榮心得到了大大的滿足，常常三朋四友聚在一起計劃著他們的“宏偉事業”，哪有心思想學習，成績自然不會好！
四、有些聰明的孩子，他也許在其它興趣方面非常有天賦，比如有的孩子在體育上面極有天賦，他們在自己擅長的領域刻苦訓練，最後取得了優異的成績，而在學習上面就始終“不開竅”，不管怎麼努力，成績就是上不去！因為他們的興趣點不在學習上，興趣才是最好的老師！
所以孩子的聰明度與他的成績不一定全是成正比例的。學習成績好，它需要孩子勤學苦練，需要我們全身心的投入，也需要培養孩子們學習的興趣！古人云:“書山有路勤為徑,學海無崖苦作舟。”沒有人能隨隨便便成功！