曹操是東漢末年傑出的政治家、軍事家、文學家、書法家，也是三國中曹魏政權的締造者，以漢天子的名義征討四方，統一了中國北方。正史記載他有二十五個兒子這些兒子中有我們非常熟悉的曹丕、曹衝、曹昂、曹植、曹彰等等。除了軍事上的成就，曹操精於書法，善詩歌，開啟並繁榮了建安文學，與其子曹丕、曹植合稱為“三曹”。

可以毫不吝嗇地說，曹操是一位偉大的政治家、軍事家、文學家。同時，其眾多的兒女，出眾者甚多，曹丕文武雙全，曹植才華橫溢，七步成詩流傳千古；曹彰勇武過人，曾大破鮮卑於遼東；曹衝聰明過人，稱象典故婦孺皆知……

從曹操教育孩子的方式方法和態度上來看，我們或許能從中得到些許裨益。

曹操注重孩子童年的啟蒙教育，但是不強行命令，除了平日必修的課程外，循循善誘，根據他們的興趣和特長著重培養。曹丕喜好政治，曹操便把自己著的《孟德全書》交給他學習，培養政治能力；而曹植喜愛詩賦且極具天分，曹操便專門請老師教他；曹彰天性好戰，曹操便令其拜師張遼習武。正是曹操這種因材施教的教育戰略成就了他們。

曹操子女眾多，雖不可能對孩子們面面俱到，但他也能夠盡最大能力，愛他們，讓他們能享受到仁慈而又嚴厲的父愛。聰明的曹衝備受曹操疼愛，一次曹衝生病時，曹操竟然撇下繁重的軍務，在曹衝身邊“食不下咽，晝夜照看”，這樣的慈父，在孩子們的眼裡如何不被尊重愛戴呢？

但是曹操也非常嚴厲。最喜歡的兒子曹植，奉命解送軍糧，但文人心性，比較隨性，竟然喝酒誤事，這次雖然沒有造成什麼危害，但是曹操仍然罰曹植向眾軍磕頭請罪，其嚴厲程度可見一斑。

這種寬嚴並施的教育理念，使得曹操在給予孩子們愛時又不至於太過溺愛，同時也教會了這些孩子們引以為鑑，更加註重自己的行為規範，同時也能夠養成強烈的責任心和使命感。

曹操深知老師對於教育的重要性。曹植喜愛詩賦，曹操雖然作為建安文學的泰斗級人物，本可以多家輔導曹植，但曹操深深懂得博採眾家，吸取精華的重要性，為了讓曹植有著更為廣闊的發展平臺，於是拜請被稱為“國之重寶，士之精藻”的邴原當曹植的老師，而且令曹植尊之如父；兒子曹彰勇冠三軍，自然有曹操的底子和幫教的功勞，但為了兒子青出於藍勝於藍，就請猛將張遼教習曹彰武藝，才讓曹彰的武藝更加精進。

人們常說，“自己的刀削不了自己的把”，而在曹操這裡，針對於子女的教育，曹操的成就有目共睹，單從這一點來看，曹操是那個時代當之無愧的教育家。

這個只能從史料記載來推，曹操對他的三個兒子都很重視，曹丕曹植文才都很好，和曹操一起號稱三曹，對曹彰也很重視，在漢中之戰的時候劉備讓劉封出戰曹操，曹操說賣草鞋的劉備老喜歡叫假兒子出戰，等我把我黃鬚兒曹彰叫來把你砍成肉泥。

先從曹彰開始說，曹操有一次叫曹彰領兵出戰抵禦遊牧民族烏丸的入侵，要出征的時候，曹操拉著曹彰說兒啊，在家為父子在外為君臣，你要好自為之啊，曹彰很受鼓舞打仗的時候身先士卒親射胡騎，身中數箭而戰氣抖擻，隨後大破烏丸，立了大功又聽從了哥哥曹丕的建議見父親曹操的時候不要居功自傲保持謙虛把功勞歸於下屬，曹操非常高興濾著曹彰的鬍鬚說黃鬚兒竟大奇也，曹操也想著讓曹彰多讀些書，可曹彰只對打仗有興趣，有一次問曹彰諸子百家的愛好，曹彰就一句好為將，曹操問為將奈何，曹彰說披堅執銳戰為先，曹操聽到這裡笑笑就沒再提了，可以看出曹操對自己的兒子的教育是循循善誘盡心指導，再說對曹丕曹植，銅雀臺修好後也是讓曹丕曹植賦詩鍛鍊他們的能力，其實曹丕的燕歌行其實也很有名，，曹植的詩就更不用說了，他們的文采斐然肯定離不開曹操的教導，曹操自己也是有名的大詩人，還有一次曹操要出征了，曹丕曹植去送父親，臨行前曹植寫了首華麗的詩歌頌，曹丕聽從謀士吳質的建議放聲大哭，曹操為之動容好言相勸以此可以看出曹操還是很重視親情的，古人都是求吉利就從古人以前打仗都要先佔卜就可以看出來，曹丕放聲大哭曹操沒有說不吉利怎麼樣而是為之動容好言相勸就可以看出曹操的育兒理念，再確認曹丕當儲君之後，曹操把除曹丕以外的兒子都封了侯，只有曹丕封的是五官中郎將就是宮廷衛隊長，但是可以開府治事，以此可以看出曹操的用心良苦，五官中郎將是小官，但可以開府治事，就是可以組建自己的團隊，那是三公才有的待遇，一鍛鍊了曹丕二是為日後曹丕接班做了準備。

曹操的幾個嫡子，都是各有所長，而他的隊友劉備孫權的兒子卻碌碌無為由此可以看出曹操還是育兒有方的