四歲的孩子學棋明顯偏早。

當代的圍棋高手大多數是六歲左右才學棋，柯潔、常昊、古力、時越等都是六歲才正式學棋，陳祖德則是七歲，周鶴洋是八歲，而聶衛平最晚，一直到九歲才學棋。

雖然現在的孩子發育較早，但孩子還是會有自己的成長規律和花期，四歲孩子的認知能力是不足以學棋的，只能培養對圍棋的興趣，以及簡單的感受，至於圍棋規則和邏輯計算，不是四歲孩子所應學習的。

孩子學習圍棋的目的是什麼呢？除了增加孩子一門興趣之外，相信大部分的家長是希望鍛鍊孩子的邏輯思維能力、抗挫折能力、糾錯能力和學習能力等，既然如此，又何必糾結於四歲這個年齡段呢？再過一年，讓孩子學得更快，也更加自信，豈不是更好？

圍棋對4-5歲孩子是一種啟蒙教育。這一階段可以教授孩子圍棋規則，讓孩子自己下小棋盤，並嘗試覆盤，有目的地鍛鍊孩子的記憶力，每步棋對棋局形勢的影響力也可以提高孩子的抗挫能力，在輸和贏的過程中孩子的情緒控制能力也在提高。而且因為圍棋是兩個人的遊戲，父母抽出時間和孩子對弈，可以彌補平常因為工作繁忙而忽略的日常交流。

你好，我是然爸，現代家庭教育實踐者，關於孩子學圍棋的問題也是我非常關注的。下面把我的一些看法分享給大家。

來說說我的經歷

首先，我是棋類的受益者，在我很小的時候，大概也是上幼兒園，就跟著爸爸一起學下象棋，平時還和爺爺一起下。現在想起來，最開始的時候家長完全是為了哄孩子玩。後來隨著年齡的增長，在小學的時候也參加過一些中國象棋比賽，雖然沒取得什麼名次，但是自己還是非常沉浸在對弈時的那種思考狀態，這也對我後來的數學學習有很大的影響。

其次，對於我家女娃，在幼兒園開設圍棋課後，就馬上報名了。出發點 有三個。

一、圍棋比中國的象棋的變化要多很多。我自己在小時候身邊玩圍棋的人很少，所以接觸的少，以至於沒有特別好的環境。

二、學習棋類，除了能鍛鍊孩子的思維能力，更重要的是能夠培養孩子的專注力。我的朋友家的孩子，現在小學三年級，學圍棋三年，現在下一盤棋需要大概一個小時的時間。這一個小時是高強度的，我看他每次下完棋，小臉兒都是紅撲撲的。和我小時候參加比賽的狀態一樣。

三、因為我本身不會下圍棋，所以也想和孩子一起來學習圍棋，這樣也能和孩子很好的進行親自互動。

最後要說說，對於四歲的孩子學習圍棋，前一年兩年，不要要求孩子能夠有太大的進步，做到有趣，有互動即可。在培養興趣的前提下，逐步培養孩子的專注力。

有點太小，我有一堂幼兒園的圍棋課，他們的專注力不夠，容易分散精力，4歲只能先培養他對圍棋興趣，上了小學再系統學圍棋會好很多。

隨著圍棋的日益普及，越來越多的家長選擇讓孩子學圍棋。有的從小學一年級開始學，有的從幼兒園大班開始學。有的家長恨不得孩子3歲就開始接觸圍棋。那孩子學棋的最佳年齡究竟是什麼呢？

平心而論，圍棋作為中國傳統文化的瑰寶，無論什麼時候開始學習都能從中受益匪淺。但為了讓圍棋對孩子的成長髮揮最大的益處，甚至於成為影響孩子一生的財富，孩子開始學棋的年齡是要有一點講究。弈鹿認為，現在孩子接收新事物比較快，大腦發育快。孩子初次學棋的最好時間，最早可以從幼兒園的中班開始，也就是四歲左右。

為什麼這麼說呢？

首先，圍棋是需要“童子功”的。就孩子智力發育而言，孩子四歲的時候，正處於記憶力飛速發展的時期，而且尚未大量接受知識，腦子就像一張白紙，很容易吸收新事物。在孩子記憶力的最佳時間學圍棋，可以達到事半功倍的效果。

目前中國的一流棋手開始學棋的年齡，最小的是常昊和羅洗河，他們5歲就開始了黑白世界的征程。而如今的世界圍棋第一人柯潔，則是6歲開始學棋的。一般認為，學齡前的孩子開始學習圍棋較為合適，這是因為這些孩子能有較多時間去學習，而年紀大一些的孩子，雖然有一定理解力，學棋會快一點，但上學之後，學校課程會佔用大量時間，反而沒時間去學習圍棋了。

其次，圍棋在成人的生活中所佔的地位和在一個孩子生活中所佔的地位不是一樣的，能夠投入的精力也是不同的。圍棋水平提高需要長期積累。即使是柯潔這樣天賦異稟的棋手，也花了十二年的磨練才終於在世界棋壇上初露鋒芒。如果圍棋的學習淺嘗輒止，半途而廢，則無法領略到圍棋的精髓。

所謂棋如人生，但倘若沒有掌握一定的圍棋基本功，要想從圍棋中獲得人生的啟迪也就無從談起了，圍棋對人類的極大功用也就難以發揮。因此孩子學習圍棋的時間，可以儘量提前，四歲是個較好的平衡點。

第三，圍棋對孩子學習的益處也是值得家長們注意的。這個年齡的孩子，理解力和記憶力都正處於一個爆發的起點，透過圍棋，可以極大開發孩子的智力，培養孩子自我學習的能力，使孩子上小學之前，就具備了兩年的大腦體操訓練，再透過小學六年不間斷的學習，孩子的棋力達到業餘五段不成問題！這時，孩子的思維、計算、理解、邏輯、分析、判斷、推理等能力，都將遠遠超過同齡孩子，學習成績必然在班裡名列前茅！