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  • 1 # 飄飄的楊小胖

    1.他並沒有這種告訴家長的意識。

    和小孩子認真溝通,把他當作一個獨立的個體一樣去談,培養他早期的責任意識。

    從成人的角度看是沒規矩,但實際上只是小孩子對告訴家長這件事情的認知和態度不正確。

    成人從自身的角度對兒童的評價和看法不重要。重要的是,成人要以兒童的視角來看待他們的處境,理解他們的錯誤判斷。

    成人不要期望兒童的行為不會出錯,不要期望他們會按照成人成熟的理智來行動,而是要意識到,兒童在理解自身的處境時會經常犯錯。如果兒童不犯錯誤,兒童教育不僅不可能,也完全沒有必要。

    2.不告訴家長,這件事情要從家長身上找原因,而不是從孩子身上找毛病。

    幼兒到了一定年齡就會自發地想探索這個世界,這是天性使然。孩子自發地探索世界不僅有助於智力的發展,也有助於獨立性的培養。

    兒童的發展既不是由天賦決定,也不是由客觀環境決定,兒童對客觀現實的看法和他們與客觀現實的關係才是兒童發展的決定因素。這是一個重要的事實。

    如果家長要壓制這種天性,孩子可能會養成懶惰的習慣。溺愛也是懶惰的根源。

  • 2 # 家有欣琳

    古話說,“三歲看老”。小孩從8個月後就可以給她講道理規則了,2歲以後就可以很好地適應規則的約束!所以,寶寶自己出去玩不給父母說,那就是父母沒有提前制定好規則!

    怎麼和孩子定規則呢?

    要遵循一個基本的原則:“和善而堅定”。

    和善是溝通的方式。在尊重孩子的基礎上和孩子一起討論,自己出去玩不告訴爸爸(=^▽^=)媽媽會有什麼什麼不好的後果,那麼應該怎麼處理會比較好。和寶寶討論好了方案,就定下來,形成規則!

    堅定是執行準則。告訴孩子,一旦確定了要怎麼做後,就堅定地執行。撒潑打滾是不行滴。要告訴孩子,人要有信用!當然,爸爸媽媽要做好守信用的榜樣!

    另外,還有一點很關鍵,及時表揚孩子的進步!一開始,不要期望太高,因為你的高期望給孩子成長帶來了無形的壓力。“當小孩子們沒有壓力時,並且當他們生活在一個有合理刺激的環境中時,他們會學的最好”。發現孩子做的好的方面,就誇一下,進步起來會非常快!

    有一本書可能比較適合你,“正面管教”。如果有時間,多學習下,當父母才不會那麼累哈!

  • 3 # 高效能學習教練曉路

    幼兒是完全靠潛意識活動的小寶貝,他們按照自己的理解去做事情,他們並不知道大人的要求是什麼樣的,認為大人的想法跟自己一樣。如果家長想讓他出去玩跟你打招呼,那反覆強調幾次就行。

  • 4 # 櫥窗裡的lily

    沒有養成告訴家長的習慣吧。又或許他認為自己長大了,能夠獨立。

    總之,孩子去哪裡一定要告訴家長,讓家長來評估可不可以去,有沒有危險。

    現在誘拐孩子的事件也存在,為了孩子的安全,這個事情一定要落實。

    孩子要自己出去玩,家長一定要告訴他事情的後果,萬一被騙走了,就看不見爸爸媽媽了。萬一摔跤了,你害怕疼嗎。萬一你要回來,媽媽不見,你該怎麼辦…… 也可以給孩子看點安全教育的視訊,讓他明白自己還不能獨立面對問題。

    還有就是照顧孩子的父母,不管你在做什麼,都要看看孩子在幹嘛,不要專心做事情。

  • 5 # 番茄小田田

    一,沒養成給大人說的習慣。

    二,出去玩你是不是總干涉他,玩哪個不玩哪個,跟誰玩不跟誰玩。孩子不想你跟著。

    三,不要瞎揣測孩子,小孩子能有啥想法,有問題直接問孩子。

  • 6 # 舒依的花開時光

    幼兒自己出去玩的行為表達了他要獨立的願望,是孩子成長過程中的必然要求,很正常,不必太擔心。但是,出於安全等情況的考慮,這也是給孩子設定規則的好時機,要明確告訴他這種情況下他需要怎麼做,孩子有了行為指導方案,才會有規則可循。

  • 7 # 周粥翔樂

    應該是沒有養成一個出門要告訴家長的好習慣,不是什麼特別的心理,應該從小養成出門去哪跟家人說一下的習慣,要不他不懂得家長擔心

  • 中秋節和大豐收的關聯?
  • 一年級每天都換座位,原位往後挪,一月換組,從心理學角度看這樣對小孩有什麼影響?