國務院2017年頒佈《新一代人工智慧發展規劃》，提出中小學也要開設人工智慧相關課程和推廣程式設計教育。在高中開設這些課程的目的和發展規劃的要求開設課程的目的是一樣的，就是為了人才儲備。參照看中國的 中國製造2025，人工智慧發展規劃中提出了三步走，目標2030年達到世界領先。這個是國家戰略。普及這些知識的同時，感興趣的學生是可以走向這個專業的。從工業革命到資訊科技中國都落後於西方，就現在AI還是有一定的差距，目標是要在AI方面實現超車……。以上是本人的個人見解！

當然靠譜。人工智慧是一個非常宏大的命題，它涉及的學科知識，學科領域之廣可能遠超你的想象。

在去年七月的第三屆聯想全球創新大會(Lenovo Tech World)，聯想宣佈押注AI，聯想集團董事長兼CEO楊元慶甚至表示“聯想已經賭上身價性命”。人工智慧的重要性自然不言而喻。

人工智慧（英語：Artificial Intelligence, AI）亦稱機器智慧，是指由人制造出來的機器所表現出來的智慧。通常人工智慧是指透過普通計算機程式的手段實現的人類智慧技術。隨著技術的不斷髮展，AI已經逐漸深入到了人類日常生活中，從語音翻譯到智慧助手再到自動駕駛等等。並在機器人、經濟政治決策、控制系統、模擬系統中得到應用。

人工智慧的研究是高度技術性和專業的，各分支領域都是深入且各不相通的，因而涉及範圍極廣。人工智慧的研究可以分為幾個技術問題。其分支領域主要集中在解決具體問題，其中之一是，如何使用各種不同的工具完成特定的應用程式。

不論是生活領域還是生產領域，人工智慧最終必須應用到特定場景中，因而人工智慧並不僅僅是即使範疇的的事情，也必然涉及到其他各個具體行業的規則與內容。

高中生學習人工智慧，可能並不涉及到核心的部分，機器學習，神經網路，演算法。但仍然有必要向他們灌輸人工智慧的概念與早期入門的相關學科。計算機知識既可以看作是是計算機領域的專門知識，也可以視作是為學習人工智慧所做的準備。讓孩子學會程式設計在今天已變得尤為重要。譬如說到機器學習，目前Google正力推Python這種簡易入門而又功能強大的程式語言，以幫助程式設計者更好的理解機器學習的邏輯，更好地掌握與自我編寫演算法。他們甚至搭建好了Tensorflow這樣的程式設計框架，供開發者學習。

人工智慧是一個寬闊的知識的海洋，高中生更是人生中吸收知識較快的階段。發揮青少年的好奇心和探索欲，給他們更多嘗試的機會吧。未來是人工智慧主宰的時代。