沒找到題主的資訊，所以不清楚您跟我們這邊情況有沒有相似性。按照我們學校的情況給你回答吧！
正常情況下，學校組織拓展活動，不允許學生帶電子產品。
我們學校往年都只是口頭上通知學生不準帶電子產品。但每年都會有學生偷帶手機。每年都會因為手機發生些意外。比如手機丟了，比如學生之間因為搶手機玩而打架。
今年我們學校特地發了一份告家長書，嚴禁學生帶手機等電子產品。並採取了嚴厲措施，一經發現學生帶有任何電子產品，都沒收並交給德育處，由家長自行前往德育處領取。如果實在要帶電子產品，請家長寫書面申請書，並承諾所有後果自負。
題主孩子帶手機只有兩種可能。
一、學校沒有完全禁止帶手機！
孩子學校的拓展活動只是類似於春遊秋遊一樣的放鬆活動而已。老師對孩子帶手機，睜隻眼閉隻眼。反正就是休閒活動。孩子其他同學也會帶手機。
孩子有攀比之心，覺得自己的手機不好。
二、老師安排學生拍照！
你家孩子答應老師，自己有手機，可以帶過去給同學拍照。孩子藉此機會換新手機。
建議題主先了解清楚孩子到底是什麼原因必須得帶手機。也可以跟老師聯絡一下，瞭解情況，學校到底允不允許孩子帶手機。
所以，家長的態度也應該明確。
1、學校決不允許帶手機，家長要積極支援、積極配合學校。
2、學校可帶可不帶。學校的態度比較寬鬆。家長的態度應該是，你要帶手機就只有這隻。你要嫌棄手機不好，就不要帶。
3、老師要求孩子帶手機去給同學們拍照等。家長要讓孩子明白，你答應老師的時候，你就知道家裡只有這一臺手機可供你使用。不可能因為你答應了老師，就要特地買一臺好的手機。這種虛榮心，家長絕不能滿足。
孩子用自己不去參加拓展活動來威脅家長，逼迫家長換一臺好手機。如果家長因為這個原因而妥協，那麼以後家長需要妥協，需要退步的地方就會越來越多。孩子就是在不斷地試探家長的底線。他探到底了，就會退一步。他沒有探到家長的底線，就會利用各種無理要求不斷探家長的底。
沒找到題主的資訊，所以不清楚您跟我們這邊情況有沒有相似性。按照我們學校的情況給你回答吧！
首先弄清楚這個問題，九年級學學生，參加學校組織的拓展活動，要不要帶手機？能不能帶手機？需不需要帶手機？正常情況下，學校組織拓展活動，不允許學生帶電子產品。
我們學校往年都只是口頭上通知學生不準帶電子產品。但每年都會有學生偷帶手機。每年都會因為手機發生些意外。比如手機丟了，比如學生之間因為搶手機玩而打架。
今年我們學校特地發了一份告家長書，嚴禁學生帶手機等電子產品。並採取了嚴厲措施，一經發現學生帶有任何電子產品，都沒收並交給德育處，由家長自行前往德育處領取。如果實在要帶電子產品，請家長寫書面申請書，並承諾所有後果自負。
其次，孩子為什麼要帶手機？題主孩子帶手機只有兩種可能。
一、學校沒有完全禁止帶手機！
孩子學校的拓展活動只是類似於春遊秋遊一樣的放鬆活動而已。老師對孩子帶手機，睜隻眼閉隻眼。反正就是休閒活動。孩子其他同學也會帶手機。
孩子有攀比之心，覺得自己的手機不好。
二、老師安排學生拍照！
你家孩子答應老師，自己有手機，可以帶過去給同學拍照。孩子藉此機會換新手機。
建議題主先了解清楚孩子到底是什麼原因必須得帶手機。也可以跟老師聯絡一下，瞭解情況，學校到底允不允許孩子帶手機。
最後，家長要清楚，無論孩子屬於哪一種情況，無論學校老師允不允許帶手機，都不可能要求手機用什麼品牌，手機好還是不好！所以，家長的態度也應該明確。
1、學校決不允許帶手機，家長要積極支援、積極配合學校。
2、學校可帶可不帶。學校的態度比較寬鬆。家長的態度應該是，你要帶手機就只有這隻。你要嫌棄手機不好，就不要帶。
3、老師要求孩子帶手機去給同學們拍照等。家長要讓孩子明白，你答應老師的時候，你就知道家裡只有這一臺手機可供你使用。不可能因為你答應了老師，就要特地買一臺好的手機。這種虛榮心，家長絕不能滿足。
孩子用自己不去參加拓展活動來威脅家長，逼迫家長換一臺好手機。如果家長因為這個原因而妥協，那麼以後家長需要妥協，需要退步的地方就會越來越多。孩子就是在不斷地試探家長的底線。他探到底了，就會退一步。他沒有探到家長的底線，就會利用各種無理要求不斷探家長的底。