寒假的時間大多是一個月的時間，如何利用好假期，對於孩子十分重要，因為科學合理的假期安排真的具有承前啟後的作用。

用老生常談的話，就是要制定好假期學習計劃。對於低年級的孩子來說，家長既需要幫忙定好計劃，還需要及時做好督促。如何制定計劃？可以製作一個表格，用橫行將假期的每一天用日期體現在表格中，用豎列將假期需要做的事情標註出來，每天需要做哪件事、每件事情完成情況、達到什麼效果等，在交叉點做好詳實說明，比如每天閱讀幾本書、彈熟練幾首曲子、作業完成幾部分、需要預習哪些內容、每天什麼時候玩耍等等，都要寫的清清楚楚，這樣把假期進行整體安排，該學的時候學，該玩的時候玩，一切都會有條不紊。

當然，計劃制定比較好辦，關鍵就在於執行。特別是對於低年級的小朋友，他們自控力比較差，可能沒法安安靜靜的去做一些事情。這就需要家長在制定計劃的時候，吆和孩子一同制定，每天干什麼、怎麼幹和孩子一塊商量確定，要依照每個孩子的特性來制定，既不能強求也不能放縱，這個尺度只能根據孩子的情況靈活把握。同時，和孩子一塊制定獎罰措施，每天完成得好假期裡可以得到什麼獎勵，沒有做好的可以用減少看電視時間、一天不準吃喜歡的零食、將心愛的玩具交由家長代管等等措施進行懲戒，只要持之以恆堅持下來，不僅對孩子的學習十分有益，更能幫助養成良好的習慣，受益終生。

假期輔導作業，是一個查漏補缺的過程。

首先，我會陪孩子定個計劃，安排一天的作息表。有學有玩有閱讀有興趣，隨孩子自己來，自己定的計劃，實施起來也主動些。

其次，一般作業我不輔導，孩子自己做，做不到再多讀幾遍題目理解一下，也基本能自己完成。確實不會的，給他一點提示，比如可查什麼工具書，是歸屬課本上哪個知識點。

家長此刻一定得忍住，別急性子幫孩子去解答問題。"授人以魚，不如授人以漁”，若經常如此，孩子便有了依賴心，上考場，到社會，遇到不會不懂，咱們不可能幫他做。堅持幾次，孩子慢慢也會養成獨立思考之習慣，哪怕他答錯了，你再講解，至少他思考過改進起來也更易弄懂。

第三，假期我不建議填滿學習和各種興趣班，選擇一兩樣學專學精足已。這些相當於軟體，大腦和身體是硬體。我們讓孩子多運動，多接觸大自然，呼吸新鮮空氣，強健的體格和靈活的大腦，才是高質量的硬體!若硬體不足，多裝軟體，會減速會宕機!

第四，讀萬卷書，行萬里路。帶孩子多走走，瞭解風土人情，參觀美術場館，多方面培養孩子的素質，對培養提高孩子的情商有益。