保持高度的自主學習，機器人只能專精於一個領域，但人類的可塑性還是很強。保持適當的危機感，也使自己不斷進步。

很顯然，二十年後咱們的孩子面臨的將是一個教育多元化，資訊全球化，思維創新化的社會。像是現在滿地跑的小轎車，各種應用機器人成熟起來，生產線上，馬路上，天上，海上，海里，家裡，醫院，餐飲等場景，都將由機器人替代人，滿足人的各種需求。那時，人類不用為生活工作，為下一代工作。人類主要為愛好而工作學習，當下，我們的孩子更需要培養溝通交流能力，綜合素質能力培養。不管是傳統文化還是在未來的科技發展上，都需要孩子們具有一個創新的思維去學習，從小就會培養他們的創新能力。

總之，教育應該會更加註重培養人的整體價值，而不僅僅只是學習科學文化知識。

人腦是很複雜的，但未來我們機器人會控制我們生活，我們的情感交流會淡，我們最好學習自動化，這樣淘汰會很小，要慢慢來。

這個問題我發表一下自己的看法

其實人工智慧時代的來臨是細思極恐的。

醫療水平，工作效率等等各方面的提升使得這個社會根本不需要那麼多人了，以後只要機器人能勝任的工作崗位一一會被替代。

目前其實很多東西就是一個人口縮減的趨勢，就業形勢嚴峻，加上以後機器人的出現會更加壓縮工作崗位進而使就業更加嚴峻。

我認為要想不會被淘汰必須要有核心競爭力，就是別人幹不了的事你能幹，獨一無二。然後要學會一門編譯語言，在以後生活中寫程式碼一定是每個行業必須掌握的技能，機器人是我們的工具，我們一定要懂得如何控制他們，使用他們，我身邊無論什麼專業的研究生基本都能掌握一門編譯語言。

由達爾文進化論的觀點，人工智慧時代的來臨就是一次進化，適者生存。

工作上，儘量避開服務性行業和銷售行業等一些很底層的職業。或者說，一定要做一些和腦力活動相關的工作，和機器人相比我們的大腦目前而言是獨一無二的。

學習上，儘量走人工智慧方向，都知道以後機器人會普及，那我們學習如何生產控制他們是永遠不會被代替的。

我借馬雲的話，學藝術

然後我加一句，多閱讀，不要背書

最後總結，但凡機器人會做的，人少做

發明機器人的初衷是替代人類的繁重工作和高難工作。機器人可複製在各個崗位上工作。人類只要把控好工作質量和效益便是人類的主要學習方向。人類有很多方法去控制一切機器（包括智慧型）。還可以利用人類無法核算的預測或預演結果作出對人類有無益處的打算和各種方法。所以未來教學從娃娃抓起學習對各種機器人的應用和熟悉各種控制按鍵和原理。在智慧機器人上必須植入對機器人的法律程紓。相信人類才是主要的控制者。謝謝！