大兒子6歲.小兒子4歲，好的時候，都可以穿一條褲子，鬧的時候你打我，我打你，我也是絞盡腦汁，大兒子懂事，小兒子鬧騰，我公平對待他們兩個，誰打誰，我也不問，只要不太過分，一般都是平分，不過大兒子還總是覺得我更愛弟弟

養育好男孩，首先要懂得男孩

我是80後，兩個男孩的媽媽，老大8週歲，老二1週歲。為了更好的養育好孩子，我一直廣泛閱讀兒童心理學以及育兒書籍。本著共同學習交流的初衷，現在分享一下我的育兒心得。

小男孩與生俱來的男性氣質，不容我們忽視。我覺得，不管窮養富養，養育好男孩，首先要懂得男孩。以我家8週歲的兒子為例。

事件1：兒子上小學一年級後，最害怕的是背誦課文。原本活潑好動的他，被我們勒令要求安靜地坐在書桌旁完成作業。事實是，經常是坐在書桌前半個小時，也背誦不過一篇短短的文章，甚至最後大腦一片空白，一個字都記不住了。那段時間，只要老師安排背誦的家庭作業，必定會演變成一場親子大戰，現在想想簡直是一場噩夢。機緣巧合的是，後來聽到一位老師的講座，提到男孩與女孩的區別，比如有一個顯著特徵是，讓男孩走動著記憶東西，效果會更好。我嘗試著，不再將兒子束縛在書桌旁，允許他在書房來回走動著背，甚至是我們在臥室當故事一樣一起讀一起背，孩子放輕鬆了，記得也特別快。

事件2：兒子上二年級後，班主任反映孩子上課坐不住了，經常會在課上做小動作，甚至是下位走動，影響了課堂紀律。起初，我懷疑孩子是不是得了多動症或抽動症了，上網查閱了很多資料，發現其實是男孩子精力旺盛，在學校課間不讓跑，體育課外堂少，回家做作業到很晚戶外活動也少，孩子是運動不夠。只有讓男孩把身體裡多餘的精力釋放出來，他們才能安靜下來，越是束縛，情況越糟。男孩在運動力不足的情況下，肌肉得不到有效鍛鍊，控制力不足，總會不自主的動一下。現在，即使作業再多，我也會在晚飯後帶孩子活動半個小時。

事件3：兒子性格很活潑，喜歡讀書朗誦，經常是班裡的領讀者，多次參加朗誦會，很多 家長都討要經驗。受大腦分工影響，一般男孩子對閱讀興趣要弱一些。我仔細想想，覺得我家孩子喜歡上閱讀，很大方面是與從小形成的親子閱讀有關。從兒子幾個月的時候，我就給孩子買圈圈書、觸控書、洞洞書來看，後來再大點就給他讀睡前故事，現在他能自主閱讀了，我在客廳設定了一個很大的書架，孩子會不由自主的拿書看。

總之，培養一個積極、勇敢、有擔當的優秀男孩，任重而道遠。與其羨慕“別人家的孩子”，不如用心去讀懂自家的男孩，瞭解男孩的特質，好好用心去培養吧！