首先校園暴力出現，問題在於家長，現在太過於溺愛孩子，80後的家長們自己好好想想，小的時候大人不在家，自己能夠獨立生活，現在的孩子呢，沒有大人，不給錢我想出去會餓死吧！80後的上學也就是開學第一天大人送去，一個學期大人都沒有說在送、再接吧！現在呢？下點小雨、小雪，大人恨不得把車開到教室門口去接，變相的溺愛孩子，都感覺對孩子好。現在的孩子從根就沒有自力更生的能力了，從根就被溺愛壞了，能不出現暴力嗎！孩子打家長的，打老人的！這幾年少嗎？出現暴力行為，孩子就會想我爸爸、媽媽會給我解決！從上幼兒園就開始攀比，我穿什麼名牌，我家開什麼好車，在加上有一部家長對於孩子說的話從來就沒有反駁過！給孩子心裡上就造成感覺說話就是聖旨，說的話辦的事，不辦就不行！沒有一點約束！能不出現暴力嗎！個人觀點！不喜勿噴！！！謝謝！

本人親身經歷，記得從兒時讀書起班級總有那麼一兩個常年受到欺壓的弱學生，班裡的熊孩子有什麼事情不爽了就會拿他們發洩。那些所謂的弱學生一般有四類特徵：

1.愛給老師打小報告，獲得表揚很開心。

2.性格軟弱

3.智力缺陷

4.身體殘疾

第一類本人覺得學生適當歐打他沒毛病，因為這類人不趁小改正就屬於長大後在職場給公司上級打小報告的小人。至於第二三四類就實屬不該了，學生們更應該加以關懷才是。至於校園暴力怎麼才能徹底解決，那家長和老師是至關重要的！有的家長覺得孩子把人打了很正常小孩子打架嘛，可如果他的孩子被打了他又會很氣憤。還有的老師雖說為人師表，但實際修養並不高，他們的眼睛充滿勢力，給予有錢人家的熊孩子特殊照顧，那些窮人家的弱孩子不以為然，心中也自然瞧不上那些身殘智弱的學生，這類學生受欺負也自然得不到老師的重視。

說來慚愧，兒時小編也曾是個熊孩子，13年前初中讓一窮弱學生給我跑腿買零食，他不去，我把他嘴唇打流血後腫老高，還威脅他不準告老師，可細心的班主任發現了，嚴厲的批評了我一頓後把我和被打學生的家長叫來商討怎麼處理，我父親問清緣由後直接把我揍哭給了對方家長些錢讓去醫院檢查和買營養品，說如果查出別的問題再聯絡他，之後給了對方家長手機號，說如果再有這樣的事立馬聯絡他饒不了我。等我回到家父親又教育了我許久，具體內容記不太清了，就記得說過人家多苦你還打人家，他母親鞋都是自己做的。最後我也覺得很愧疚，之後再沒犯過這樣的錯誤了。

現在學校一不讓打學生二不讓罵學生，光靠說教能管住哪個熊孩子？所以還得靠家長！最後我想說校園暴力的主要監督權靠老師的重視，主要管理權還得靠家長的英明！