初二物理能得80多已經很不錯了，初二下的力的受力分析是難點，有些難題不好判斷如浮力與壓強的結合題目，一些概念性選擇題不太好判斷等八下內容也挺多 壓強 浮力 功 功率 滑輪 槓桿哪個內容都有難題，所以保持住80多就很好了。當然不知滿分多少我們這90 ,10分實驗。要想在提高，就改錯題唄，考試看運氣。

其實物理成績看名次比看分數更有可比性！之所以如此，是因為每次的考卷難易是不同的，有時物理試卷很難，導致全年級平均成績都很低，這時候或許60分都可能是優秀，有時物理試卷很容易，可能96分也是中等成績！很多學生包括家長都以分數作為是否優秀的判斷標準，總以為考到90以上才算是優秀，但是，其實任何一次考試都不應該以分數為考量，而是應該以班級名次來考量，如果比上次的名次有所前進，不管分數考了多少，那都是進步。如果80多分就已經在班級排列第一名，那麼說明這份試卷較難，而你已經獲得了最高分數，其價值不亞於95分以上！

這位同學考了80多分，但是我卻不知道這份試卷的難易，更不知道這位同學在班級裡的排名，所以，我不能比較準確的估計出這位同學的實際物理學習情況。

怎麼才能把物理成績從中上游提高到前三甲呢？

物理成績已經中上游的初二學生，可以說其基礎已經相對掌握的較好，但是肯定還有基礎薄弱環節，要想下次考好，必須認真分析一下自己的物理失分原因。

排除掉智力不平衡因素之後，失分原因無外乎以下幾點：

基礎能力：基本知識、方法、規律掌握有缺陷、不全面！

審題能力：審題看漏、看錯、或沒有挖掘出蘊含條件！

計算能力：計算出錯的原因主要有看錯數字、看錯單位、計算錯誤、約分錯誤、習慣跨躍式計算，總之不認真，不能做到一次性計算成功，更做不到百算無誤！

規範能力：“所有的步驟不規範其實質都是思維不規範的結果”，所以在做物理題時研究透徹物理情景、縷清思路和過程非常重要！

活學活用：不能把理論知識與生活實際相聯絡，對於初中生這個年齡階段的學生來說，當理論變成了純理論，學習也就變成了純枯燥。

舉一反三：不能透過一道習題想到一類習題，無法準確找出題目所考察的物理知識點。

深思廣思：對題目淺嘗輒止，畏難情緒嚴重，缺乏思考的深度和廣度。

歸納能力：對於同類習題，平時不注意總結歸納解題規律。

以上八個失分原因，其實也是八個提分要素！如果能夠把這八個能力做到優秀，物理成績提高到滿分也不是不可能的事情。

中學生朋友們，為了美好的未來，加油！