非全日制研究生被歧視，大部分是由於自我要求過高造成的。

很多非全日制研究生在找工作，或者是考編制的時候，遭到了歧視或者是不公平對待。這種現象非常的普遍，但是也是很合理的。畢竟非全日制研究生比較容易取得，在付出和能力上都不如全日制研究生。

一、非全日制研究生，本來就不如全日制研究生，不存在可比性。

非全日制研究生，考試門檻很低，透過各個學校自己組織的研究生考試，即可入學。

並且，大部分只是利用業餘時間或者週末自我學習，雖然也有研究生導師，但是接觸的不多，給予的指導和學習很少。

最後只要透過學校的各門課考試，即可取得學歷，對科研能力要求很低。

我同事就有很多報了非全日制研究生，學制大部分也是三年，學費每年約一萬元。基本上就沒見到學習過，到畢業考試的時候，也是老師劃重點甚至給答案。畢業論文也是透過機構購買的。

說白了，非全日制研究生，主要是學校創收的一種方式，也響應了國家全民教育終身學習的號召。

全日制研究生參加全國統招的研究生考試入學，競爭就很激烈，入學後，在學校裡接受完整的碩士人才培養制度，這要受導師的科研培育，最後達到學校要求之後才能畢業。

所以非全日制研究生，跟全日制的研究生沒有可比性。而非全日制研究生，卻非要爭取與全日制研究生同樣的待遇。這豈不是自找難堪？

二、在工作後取得非全日制研究生，應該感到自豪。

考取非全日制研究生，並不是為了找工作。因為很多企業都知道非全職研究生含金量很低，不會錄取。

大部分非全日制研究生，是因為在工作之後，為了評聘職稱而去就讀的。考出非全日制研究生之後，就會比同事多了一個優勢。從而儘早的獲得職稱，這是國家給非全日制研究生教育的一個紅利。

這部分取得非全日制研究生的人，跟同事相比，也會顯得自己比較上進，那在這種情況下，非全日制研究生應該感到比較自豪才是。

並且非全日制研究生不光是花錢，還需要三年的時間才能獲得。所以應該是能成為沒有取得這種學歷的同事，所羨慕的物件。

所以，我認為非全職研究生不存在歧視，而是應該放在一個正確的位置上，或者是用到正確的地方上。

最終決定研究生水平的應該是所學到的知識和運用知識的能力，這和是不是全日制應該沒有直接聯絡，這是個人能力及學習態度決定的，所以我認為歧視非全日制研究生，是一種非常不理性，沒有根據的行為。