題主的意思是不是問“一年為什麼要分成兩個學期”？如果是這個意思的話，額就猜一猜原因吧。

先說個段子吧。孩子們現在都是神獸，在寒假暑假能把家長氣得心臟病突發，那麼，如果沒有寒假暑假，老師會就會被纏死、氣死，那就沒有人教書了。所以國家設立了寒假與暑假。

我覺得，一年被分成了兩個學期的標誌就是兩個假期――一個寒假，一個暑假。為什麼要設立這兩個假期呢？

寒假與暑假的設立，最初可能與天氣氣候密切相關。你想一想，在以前有沒有電風扇？有沒有空調？有沒有暖氣？尤其是在廣大的農村！――當然沒有。

在那個年代裡，冬天天寒地凍，寒風刺骨，哆哆嗦嗦，戰戰兢兢，孩子們如何能禁得住？又怎麼能安心地坐在教室裡上課？――於是設立了寒假。寒假的設立也可能與春節有一定的關係。

在那個年代裡，盛夏季節，驕陽似火，暑氣烤人，大汗淋漓，心煩氣躁，渾身上下，哪兒感覺都不舒服，讓幾十個孩子們擠在一個低矮的教室裡上課，孩子們恐怕無論如何也靜不下心來――於是設立了暑假。暑假開學的時候就是秋天了，天也就不那麼熱了。

除了天氣氣候的影響以外，寒假暑假的設立，可能還與少年兒童的學習、認知規律有關，額沒有思考太明白，在此就不多說了。

設立寒假暑假自有其道理，磨刀不誤砍柴工，也可能更好地調節學生的學習效果。

對於學生而言，寒暑假本身不是用來玩的，而是用這個時段來擴充知識，增長見聞的！為何現在寒暑假在父母孩子眼裡，似乎更多以放鬆，休息為主要目的，原因還在於絕大多數孩子（包括父母），已經對學習有了牴觸心裡，更多是一種任務，一種前途迫切的需要，才可以為之的！也難怪，當今孩子教育成了讓孩子牴觸，父母頭疼的問題。問題的關鍵還在於，我們並沒有讓孩子從小對學習產生興趣以及後來的熱愛！這就是我們中國當前最大的問題，不重注1-6歲前的引導，卻把重點放在上學後的補課，加強練習上去。以為只有到了上學年齡才是真正的學習時間。“好好玩，沒幾天了（要開學了）”，“上學後就沒這麼自由了”，“馬上要進籠子了（上學比作籠子）”……這些用語都還有記憶吧？結果孩子也從潛意識裡認為學習和玩是對立的，結局是孩子不愛學，父母推著學，不累才怪！寒暑假也就自然成為孩子和父母放鬆的時刻！但問題是，好學生他才不管寒暑假，該看書，該學習還是停不下來的，因為寒暑假只是另外一種學習狀態（包括旅遊增加閱歷，探訪風土人情，探知地理地形，遊覽歷史古蹟等等）。其實，學習本身無處不在，無時不可以學，所謂勞逸結合，勞為集中學習，逸為自由暢想，目的是為學打實基礎，為學營造向前的動力！紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！