啟示一：
告訴我們如何面對人生中的缺陷。短處是可以透過努力轉化為長處，短處正是我們人生奮鬥的動力。這點我們要向呂蒙學習。
啟示二：
告訴我們看人、看物、看事，都要用發展的眼光。而且，看到事物今天的表象不夠，要看到事物的本質，這樣才能尋到發展的規律性。
總結：作為剛步入社會的青年，無論是養成良好的學習習慣完善自身，還是練就一副“慧眼”，都對我們人生有極大的益處。
或者：
第一，我們國家從過去面對列強的侵略只能忍氣吐聲、割地賠款，到現在的國際地位明顯提升，國際影響力明顯增強，擁有了一定的國際話語權。就是對這句話的最好詮釋。也告訴我們如何面對人生中困境和缺陷，透過自身的努力，困境可以轉變成順境，缺陷可以強化優點這點我們要向呂蒙學習。
第二，士別三日，當刮目相待。告訴我們要用發展的眼光待人接物。而且，看到事物今天的表象不夠，要看到事物的本質，這樣才能尋到發展的規律性。
第三，把這句話把在現實生活中，結合當前的大學生就業難問題。我認為用人單位也要樹立正確的人才觀、用人觀，應該給正確認識大學生，多給一些機會大學生鍛鍊，這也是一種留住人才的方式，可以為用人單位的發展提供動力和支援。另一方面，大學生也要注意加強自身能力培養、不斷提升自身素質，在最短時間內為社會進步經濟發展作出應用的貢獻。
還有：
第一，我們要用不斷變化發展的眼光看待事物，任何事物都是在不斷變化發展的，我們一定要辯證的去看待，事物的發展是內因和外因共同起作用的結果，我們不能只關注與事物的表象，要注重挖掘事物的本質是不斷髮展的過程。
第二，士別三日當刮目相看，也對我們自身提出了一些要求，即要求我們也要不斷的發展自己，提高自己各方面的水平，世間萬物都是不斷髮展變化的，如果我們止步不前，就如逆水行舟一樣不進則退，特別是我們年輕人在看到別人的發展的同時，也一定要繼續努力提高自己。
第三，士別三日當刮目相看在我們當前的社會生活中也有有意的影響。我們只有在不斷髮展的歷史過程中排除舊的事物，進行各方面的創新和改革，才能有所進步有所發展，也才能不斷的使中國社會主義現代化建設的美好事業更上一層樓。
啟示一：
告訴我們如何面對人生中的缺陷。短處是可以透過努力轉化為長處，短處正是我們人生奮鬥的動力。這點我們要向呂蒙學習。
啟示二：
告訴我們看人、看物、看事，都要用發展的眼光。而且，看到事物今天的表象不夠，要看到事物的本質，這樣才能尋到發展的規律性。
總結：作為剛步入社會的青年，無論是養成良好的學習習慣完善自身，還是練就一副“慧眼”，都對我們人生有極大的益處。
或者：
第一，我們國家從過去面對列強的侵略只能忍氣吐聲、割地賠款，到現在的國際地位明顯提升，國際影響力明顯增強，擁有了一定的國際話語權。就是對這句話的最好詮釋。也告訴我們如何面對人生中困境和缺陷，透過自身的努力，困境可以轉變成順境，缺陷可以強化優點這點我們要向呂蒙學習。
第二，士別三日，當刮目相待。告訴我們要用發展的眼光待人接物。而且，看到事物今天的表象不夠，要看到事物的本質，這樣才能尋到發展的規律性。
第三，把這句話把在現實生活中，結合當前的大學生就業難問題。我認為用人單位也要樹立正確的人才觀、用人觀，應該給正確認識大學生，多給一些機會大學生鍛鍊，這也是一種留住人才的方式，可以為用人單位的發展提供動力和支援。另一方面，大學生也要注意加強自身能力培養、不斷提升自身素質，在最短時間內為社會進步經濟發展作出應用的貢獻。
還有：
第一，我們要用不斷變化發展的眼光看待事物，任何事物都是在不斷變化發展的，我們一定要辯證的去看待，事物的發展是內因和外因共同起作用的結果，我們不能只關注與事物的表象，要注重挖掘事物的本質是不斷髮展的過程。
第二，士別三日當刮目相看，也對我們自身提出了一些要求，即要求我們也要不斷的發展自己，提高自己各方面的水平，世間萬物都是不斷髮展變化的，如果我們止步不前，就如逆水行舟一樣不進則退，特別是我們年輕人在看到別人的發展的同時，也一定要繼續努力提高自己。
第三，士別三日當刮目相看在我們當前的社會生活中也有有意的影響。我們只有在不斷髮展的歷史過程中排除舊的事物，進行各方面的創新和改革，才能有所進步有所發展，也才能不斷的使中國社會主義現代化建設的美好事業更上一層樓。