可以適當提高，但是最關鍵的還是從基礎教育中進行滲透！教師再傳承知識得同時，可以引申和昇華，聯絡生活實踐，用各種事實，對好的道德模範事件進行表揚，從而樹正氣！

立德樹人是應該的。即使課堂教育的再好。如果社會上有很多亂象。也會使人迷茫。無德無才的人能夠當領導。還能夠發財。靠歪門邪道也能發家致富。會讓遵紀守法的人怎麼想，對遵紀守法。安分守己的人就是打擊。道德觀念薄弱在加上生活窘迫就容易走入邪道。身體再強壯的人。長期生活在汙濁的環境中也容易生病。肯定不會長壽。所以生活環境是主要的。

可能有這個意思！我以為，解放思想、以大德大量接受法治思想並實施以法治國，乃中華民族之洪福、乃中國之好運！

立德樹人是必須的。但是依靠法制是不能立德樹人的，相反，立德樹人可以使人自覺守法。由此可見，立德樹人遠遠勝於法制

人之初性本善，性相近，習相遠。

人之初性本惡，習相近，心相遠。

樹德立人，看把人放在社會的哪個層面？如果人都是善良的，放在道德的層面去培養，肯定沒問題。人們都先天下之憂而憂，後天下之樂而樂，都是聖賢一樣，那就比誰修為的境界更高就好了。因為沒有羨慕嫉妒恨，道德一定會受到敬仰。但如果人很多都變得邪惡了，甚至不憚於自我傷害，更可怕的是互相傷害，那就需要法律彰顯正義，還天下公道了。此時，空言道德，必為不法分子所傷害。有個小品裡有句經典的臺詞，很多人耳熟能詳“傻子太多，騙子不夠用了”，嗚呼，果真如此，迷通道德的好人豈不是哀鴻遍野了。

樹德立人，首先要有良好的環境，大家敢於付出真心，這樣德才有立的根本，否則那些隨時準備饕餮善良人之心的那些壞人豈不彈鼓相慶笑瘋了？！

所以，樹德需要一個風清氣正的環境，而不是站在道德和法制的兩端。

天下之道，陰陽伊始，此消彼長，恐怕也不完全是人力所能平衡的。

惟願人心向善，天下為公。

看到此題目，不由得悲由心生。二千多年來先知耶穌、釋迦牟尼、孔子竭盡全力苦口婆心勸執政者要仁，勸人要慈要善，可是人類卻象被魔道迷了心智，非但沒有醒悟，反而朝惡道沉淪下去，人慾完全控制了理智，現在來奢談道德課法制課的作用，只能呵呵了。幾十年來我們樹了多少榜樣、多少典型、多少英雄，直至今天卻連摔倒的老人都不敢扶了，這是教育的失敗？非也！一個社會要有道德有法制，主要是社會上層要有道德守法制，百姓都是以這些人為榜樣的，如果社會上層有權有勢有錢的都是紳士淑女，百姓決不會墮落為鼓上蚤和母大蟲，如果裸官們把家屬子女財產都移放到西方國家去，就是給百姓上一萬節愛國課有用嗎？身教重於言教，立德樹人靠上課是沒有用的。