首先，每個寶寶天生的氣質型別不一樣，各種氣質型別沒有好壞之分。買玩具的時候告訴寶寶一次就買一個，讓寶寶自己挑，可以給寶寶買一些開發智力的玩具 。寶寶喜歡的，就是適合寶寶的，不需要太限定。

家長配合孩子，積極參與

我家寶寶也是兩歲的時候，我送他的禮物就是一個比較小個的樂高積木，名字及什麼樣機已經慢慢淡化了，記不起來了，寶寶拿到玩具後，我把說明書攤開告訴他我們一起完成第一步，然後我幫他找物件，讓他去拼，他不會的時候，你再指導下他，一定要有耐心，就這樣，我們大概花了半個小時，拼完了。

孩子特別喜歡，認為是自己完成，從那以後，每次都會給他買積木玩具，從幾十片的，到幾百片的積木，再到一千多片的積木，他都能獨立完成。並且拼完後，玩一段時間，他會重新拆掉，拼出他自己喜歡的模型，有時候我們都會很驚訝。

現在還在上二年級了，仍然每次生日的時候禮物就是要積木玩具，當然樂高積木是一筆不少的投入。我覺得孩子的愛好跟家長的影響是分不開的。希望你家寶寶能喜歡上積木。

首先宣告：我們做的不是樂高的玩具，做的是德國HABA，兒童數學思維邏輯的遊戲課。

所以，其實跟樂高並沒有直接相關。

但是還是想說，如果你真的不知道怎麼做，不如帶他去一家樂高的早教機構看看，主動學習下如何跟孩子一起玩，並且讓他坐住，培養興趣是比較快的方法。

那些老師，經過專業培訓，見得孩子都非常多，什麼樣型別的都見過。帶孩子更有經驗，不報班，也可以去學習一些溝通方式和玩法。

如果孩子是兩歲的話，這個時候如果喜歡樂高的話，還是從樂高的大塊開始玩起比較好。如果目前不是很喜歡的話，個人經驗是，年齡還是挺小的，可以玩一些這個年齡段喜歡的益智類玩具，再有即使樂高不是從大塊開始玩的，再長大些從小塊開始玩也可以，即使小時候沒玩過再稍微長大些也還是會可能產生興趣的，並不是必須從小玩才能有。

另外問題當中提到的“持續”，這個是指多久呢？孩子比較小的時候，對事情不能像成人這般專心，幹一件事堅持的時間不是很長的話是很正常的。坐著不動很長時間，把樂高玩具從頭拼到尾，這對於一個二歲的孩子來說，要求是過高了些。

問題中還提到有其他類的玩具，類似樂高類的益智類玩具，如何讓孩子有興趣，其實只要是適合孩子的玩具，孩子就會有興趣。

另外，家長對益智性玩具不要太多期待，認為這個是很嚴肅的事情，孩子喜歡的是有趣的事，而不是嚴肅的事。

重要的還有，要陪伴孩子玩，並且允許孩子用孩子自己的方式玩，而不是必須用益智性玩具規定不變玩法來玩，用親子之間的這種愛的溫暖關係來培養他。