網校的優勢是在家就能看，節約了時間。孩子不懂還可以反覆觀看。另網路校的菲傭比面授要低一些

網校的劣勢就是如果小孩不自覺，不認真聽。效果可能不好，老師也得不到及時的反饋。

對於學習主動性不強的孩子，還是面授相對好些。

我們主要是用網課提前學，因為網課有嚴格的時間安排，必須得跟著往下學。以前我們也試過自學，但經常是三天打魚兩天曬網，累了，作業多了，事多了就不學了。

我們上的網課，他有一個M V P系統，就是如果全部的課堂答題都答對的話，就會是MVP，孩子很喜歡，激發他的學習主動性和榮譽感。所以我們每次都提前三個小時預習，把講義上的題自己做一遍，這樣老師上課的時候，他能夠完全跟上老師，保證每道題都答對。相當於學了兩遍，效果還是不錯的。

但是其他的網課激勵機制比較少，就算全部答對了，或者錯了，排名得分也不是那麼明顯，所以他也無所謂答的對不對。

這個有M V P系統的網課，孩子如果答錯一道題真的能哭半個小時，保證在課堂上是全神貫注的，腎上腺素一直在飆升，我覺得效果不錯。

但是網課只適合於提前學，約束自己跟著系統走，如果是學校學過一遍了，感覺沒有多大必要，因為老師講的東西都比較基礎。

自從上了網課，我們每週末有三節網課，再也沒有睡過懶覺，7:00之前起床預習，晚上一直要上到9:00之後。學習效率明顯提高，但我也擔心把孩子的時間壓榨得太厲害。

真正對學習感興趣的孩子，真正的學霸是不需要上網課的，因為真正能學到東西的時候，是自己進行思考的時候。每個人的思維步驟都不一樣，如果沒有自己的思考，提前預習，只是聽老師講，其實學到的東西有限。

我們真正學東西的時候，其實是上課之前的那二三個小時。自己會做的就自己做，不會的，我們就上網找影片，看講解，自己把題弄明白。上課，只是一種激勵和獎勵的方式，讓我們獲得成就感，讓我們的預習變得更有意義。

所以上網課提前學習，只適合於中等生，就是一個時間管理和激勵的作用。如果自己不提前思考，上網課，其實也是白上，這就是很多人為什麼上了網課，成績也提高不了的原因，他們其實是在電腦前磨時間而已。

想學就不需要補課。實施效果並不是很大。

有那個時間可以把心靜下來好好學習。

其實孩子不需要的是補課，而是需要一個人一句話點醒夢中人，給他指明一個方向。一個正確的方向。

先聽一下網上的免費影片吧，網上免費影片，好多也是名師教學。