多次看這樣的問題,也確實是困擾很多家長問題。所以,在此提幾點建議,供參考。
1.作為家長,與孩子生活在一起,應該對孩子瞭解比較全面。多與孩子交流,看孩子其他科有沒有學的比較好的,學知識的過程和方法是想通的,學習其他學科的方法完全可借鑑一下。在引申一下說,可孩子做其他事情時有沒有很出色的,其中的方式方法也是可以參考的。
2.與孩子的老師交流,作為孩子的老師,對學生本學科的學習狀態應該比較瞭解,找任何對孩子不瞭解的人出主意,不管多高明,都屬隔靴撓癢,治標不治本。應結合老師制定具體的計劃,家長要一絲不苟嚴格督促實施,特別需要家長配合的,一定認真做好做到位,不能三分鐘熱度,高興就做,不高興就算。不能成為一種負擔,也不會成為負擔,因為只要孩子出現改觀,孩子就會增強信心,進步會越來越大,家長越可以放手讓孩子自己發展。
3.好像有點扯遠了,具體到初二物理,處於入門階段,所以,關鍵是入門,對你的孩子提一點建議。切記,教材,教材,教材。教材不重要就不會出教材了,這種道理很明顯,但往往被一些人忽視。認真聽老師講課,仔細鑽研教材,將每一個問題弄清楚,不留死角,不出盲點。自己弄不懂的,問老師,問不明白問同學,也許同學之間更容易交流,一個問不明白多找幾個同學,也許有一位同學的解釋會讓你如醍醐灌頂茅塞頓開。堅持住,不會很長時間,一旦入了門,就會舉一反三融會貫通。無形之中就會提高學習物理的興趣,再學習起來就會輕鬆自如。
多次看這樣的問題,也確實是困擾很多家長問題。所以,在此提幾點建議,供參考。
1.作為家長,與孩子生活在一起,應該對孩子瞭解比較全面。多與孩子交流,看孩子其他科有沒有學的比較好的,學知識的過程和方法是想通的,學習其他學科的方法完全可借鑑一下。在引申一下說,可孩子做其他事情時有沒有很出色的,其中的方式方法也是可以參考的。
2.與孩子的老師交流,作為孩子的老師,對學生本學科的學習狀態應該比較瞭解,找任何對孩子不瞭解的人出主意,不管多高明,都屬隔靴撓癢,治標不治本。應結合老師制定具體的計劃,家長要一絲不苟嚴格督促實施,特別需要家長配合的,一定認真做好做到位,不能三分鐘熱度,高興就做,不高興就算。不能成為一種負擔,也不會成為負擔,因為只要孩子出現改觀,孩子就會增強信心,進步會越來越大,家長越可以放手讓孩子自己發展。
3.好像有點扯遠了,具體到初二物理,處於入門階段,所以,關鍵是入門,對你的孩子提一點建議。切記,教材,教材,教材。教材不重要就不會出教材了,這種道理很明顯,但往往被一些人忽視。認真聽老師講課,仔細鑽研教材,將每一個問題弄清楚,不留死角,不出盲點。自己弄不懂的,問老師,問不明白問同學,也許同學之間更容易交流,一個問不明白多找幾個同學,也許有一位同學的解釋會讓你如醍醐灌頂茅塞頓開。堅持住,不會很長時間,一旦入了門,就會舉一反三融會貫通。無形之中就會提高學習物理的興趣,再學習起來就會輕鬆自如。