中心思想：

《童年》真實地描述了自己苦難的童年，反映了當時社會生活的一些典型的特徵，繪出了一幅俄國小市民階層風俗人情的真實生動的圖畫。

它不但揭示了那些“鉛樣沉重的醜事”，還描繪了作者周圍的許多優秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄羅斯文學中最光輝、最富有詩意的形象之一。

這些普通人給了幼小的高爾基良好的影響，使他養成不向醜惡現象屈膝的性格，鍛鍊成堅強而善良的人。

擴充套件資料創作背景：

早在19世紀90年代，高爾基就有撰寫傳記體作品的念頭。在1908年至1910年間，列寧到高爾基所在的義大利卡普里島公寓所做客，高爾基不止一次地向他講起自己的童年和少年的生活。

有一次，列寧對高爾基說：“您應當把一切都寫出來，老朋友，一定要寫出來！這一切都是富有極好的教育意義的，極好的！”高爾基說：“將來有一天，我會寫出來……”不久，他實現了這個諾言。

作者思想成就：

高爾基強調透過典型化的手法塑造生動的形象揭示生活的本質，同時展示社會發展的未來前景，其現實主義創作又融入了積極浪漫主義的樂觀、自信的特點，給人以強烈的藝術感染力。

高爾基主張作家應以現實主義典型化的方法塑造形象，使藝術形象真實而生動。他認為作家必須認真地觀察生活，研究社會，從生動豐富的生活現象中概括社會的本質，並把它們表現在具體的藝術形象之中。

對文學反映生活的真實性，其根本點取決於作家對生活感受的程度，這中間必然表現出作家的審美態度。

高爾基對文學反映社會生活的真實性也體現了他的新的審美觀。他以敏銳的觀察力認識到生活的真實本質是正演繹著一場前歷未有的社會巨大變革。