由於社會競爭激烈，家長望子成龍更加心切。家長過分強調孩子的智育而忽視了德育，加之商品經濟給社會帶來了濃厚的功利意識，傳媒也給孩子的成長帶來極其不良影響。這些來自家庭、社會的負面影響必然會導致未成年人的行為出現問題。因此，家長必須具備現代道德觀念與法制意識，才能使家庭、社會的負面影響減小到最低程度。

家庭暴力使未成年人身心健康不斷受到侵害，侵犯未成年人隱私權的案件更是不勝列舉，保護未成年人權利的法律沒有得到很好的落實。我們只有在家庭、社會、學校中不斷加強法制教育，特別是培養未成年人的權利意識和義務觀念。根據以上分析，家庭法制教育的研究勢在必行。

進行家庭法制教育研究的目的就是要透過家庭法制教育現狀的調查，提高家長的法制意識，培養未成年人的法制觀念，尋找進行家庭法制教育的途徑和方法，以期預防減少未成年人犯罪，使未成年人合法權益得到有效的保護。

研究的內容：調查研究未成年人家庭法制教育的現狀；增強家長、未成年人法制意識，增強保護未成年人自我保護能力的實驗研究；關於家庭法制教育基本理論課題的研究。

為了使此課題研究有較強的現實依據，必須對家庭法制教育現狀作較深入的調查。調查主要內容是北京市初二年級的學生及其家長的基本情況及對法制教育的認識。

結果分析：家長大多數只是稍微懂一點法律知識，很少對學生進行家庭法制教育。學生認為家長的法制觀念必須加強。

調查的結論：家庭法制教育的基本條件不具備，家長的家庭法制教育意識較差，家長進行家庭法制教育十分無力，家長對孩子違法行為的歸因分析非常模糊，學生對法制教育的要求強烈。

家庭法制教育的內容：瞭解相關的法規、增強法的意識。家長積極參與社群教育尤其是社群法制教育活動，有效地進行未成年人的法制教育。家庭學校法制教育一體化，未成年人法制教育才能收到事半功倍的效果。學校、社會、家庭協同開展未成年人的法制教育，並強化這方面的研究，形成一個良好教育環境。

家庭法制教育對提高家長及未成年人的法制意識、有效預防和減少未成年人違法犯罪、促進未成年人的健康發展有積極作用。家庭法制教育課題的研究進一步豐富了教育理論尤其是家庭教育理論，拓寬了教育研究領域，而且取得了較好的社會效益。