回覆列表
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1 # 丁歌ding
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2 # 語境思維
不讀書,好比井底之蛙,只知井口天大。
死讀書,好比故紙堆裡,只會搖唇鼓舌。
解讀書,好比管中窺豹,只求融會貫通。
聖經說:別人身上的肉,自己身上的毒。
都知道:骨髓雖然精貴,卻很難配到型。
賞大衛:嗜好拾人牙慧,無非沽名釣譽。
惜博士:學識堆積如山,常識人然不通。
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3 # 夕雪松
每本書都是作者創作思維體或者借鑑看到聽到的,每個人根據知識量或者經歷思維都不一樣。每個人大腦所知畢竟有限,不管是誰。
看書讓你瞭解不同思維,看得越多感覺無知,那時發現自己看了這麼多,還是有很多不瞭解,知道的還是不太夠。你知道還有太多書沒有看過,太多思維產物是你自己想象不出的…
太多新的思維產物在別人大腦產生…
人大腦儲存量有限,看多書開拓了自己思維視野,才發現世界這麼大生命多麼神奇。廣闊宇宙及宇宙外,那又有多麼的神奇…
有無知,這時才知道自己的有限所知…
沒有生命可以所有知,有的話可能就超出現在所知生命體了…
到底有沒有?誰也不知,誰都無知哎!
生命永遠探知不了所有秘密與神奇,無知因為我們開始,對所有不可知的想象與敬畏…
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4 # 道法自然4667
""我知道我什麼都不知道!"",因為是看書看的,越看越發現自己無知,越看越發現自己渺小,越看越發現自己無能。
書看多了,就明事理了,明事理了,就知道自己欠缺了!
不讀書就不明事理,不明事理,就以為老子天下第一。所以,無知者無畏,無知者無覺。
讀書其實就是知識的積累。
知的世界分成“三個領域”:已知的已知、已知的未知和未知的未知。已知的已知=我們知道自己知道,比如我們知道太陽從東邊升起。
已知的未知=我們知道自己不知道,比如我就不知道劃玻璃的聲音為什麼會刺耳。
未知的未知=我們不知道自己不知道,比如我們大多數人以前不知道有量子通訊這個概念,所以也就不知道自己不知道“什麼是量子通訊”。
姑且把我們“已知的已知”看成一個圓,讀書越多,圓就會越大,同時“已知的未知”這個圓也會隨之變大。
假設“已知的未知”的外沿不會向外擴張,那麼隨著知識的增長,我們總有一天會將“已知的已知”與“已知的未知”重合,這就意味著我們會成為“無所不知的人”。
然而,人類歷史發展了幾千年,隨著科技的發展,我們發現自己不知道的東西反而更多了。
這是為什麼呢?因為隨著知識的增加,“已知的未知”外沿也不斷向“未知的未知”擴張,而“未知的未知”幾乎是無限的。
所以說,讀書越多越覺得自己無知。