幼兒園家長開放日活動是密切家園關係的良好途徑，也是家長了解孩子在園生活的良好契機。幼兒園要充分發揮自己的作用，讓家長開放日活動成為幼兒園與家長溝通、合作、分享的平臺。

1、和孩子商量活動充分信任孩子的想象力和實施的能力，和他們商量如何讓爸爸媽媽和我們一起度過一個愉快的半日。

3、體現班級個性．

4、準備要充分班上幾個教師既要做好分工，又要進行充分的合作，體現班中團結，和諧的氛圍。

5、活動自然有序活動內容不要過多，使孩子家長都很緊張，自己也手忙腳亂。

6、注意細節的許多活動的成功之處在於人們對細節的關注。我們開放日也是如此。如家長的飲水，家長的座椅，接待家長的形式等細節。都能充分體現我們的工作是否到位，另外，要加上我們誠心、熱心、愛心、和細緻的工作作風。

我孩子小時換了三個幼兒園，三個幼兒園有各自的特色，都有家長開放日。讓我至今還記憶猶新的一次家長開放日是孩子讀大班的時候。學校的活動程式是這樣的。

孩子在幼兒園提前準備自己的才藝。老師讓孩子選擇自己喜歡的活動做準備：有的孩子愛畫畫，就讓孩子畫出最好的畫；有的孩子愛跳舞，老師就教給孩子一支非常優美的舞蹈，讓孩子練，跳出孩子最精彩的一面；有的孩子詩歌背誦的特別多，就讓孩子有表情地朗誦幾首詩歌；有的孩子速算很好，老師就教給孩子怎樣算的更好；有的孩子特別愛做手工，就讓孩子用橡皮泥盡情地捏，捏出絢爛的幼兒時光，有的孩子會樂器，就讓孩子練樂器等等。那次幼兒園組織了非常豐富多彩的活動。

當家長們到達幼兒園的時候，老師領著孩子們在門口迎接，並感謝父母們來參加活動。到教室後，孩子站在父母旁邊，父母坐到孩子的位子上。然後把孩子們組成不同的組，比如跳舞的、畫畫的、手工的等等，讓家長們一組一組共同觀賞，孩子們都非常興奮地展示自己的才藝，人人臉上洋溢著幸福天真的笑容。我孩子用橡皮泥捏了一個小汽車，當時讓我感到特別的驚訝，捏的真像，孩子一定是捏了很多次才最後捏成那樣，那個小汽車我至今還儲存著。

最後老師讓孩子走一段大約三米的路，要求是你可以採用各種各樣的走法，但是，後面的人的走法不能和前面的人的走法雷同。於是，有的孩子唱著歌走，有的倒退著走，有的旋轉著走，有的一蹦一跳走，有的爬過去，讓你會想象著世界上的各種動物的走動的樣子，真是五花八門。這個活動讓孩子開動了腦筋；鍛鍊了孩子們的發散思維；越是走在後面的越是難走，孩子們都爭著走，培養了孩子們做事爭先恐後的心態。整個活動氣氛特別活躍。