兒歌：團結友愛親又親 一顆星，冷清清， 兩顆星，亮晶晶， 三顆星、四顆星、五顆星， 匯成星河放光明。
一個人，孤零零， 兩個人，笑盈盈， 三個人、四個人、五個人， 團結友愛親又親。
古詩詞 無 衣 【詩經·國風·秦風】 豈曰無衣？與子同袍。
王於興師，修我戈矛，與子同仇！ 豈曰無衣？與子同澤。
王於興師，修我矛戟，與子偕作！ 豈曰無衣？與子同裳。
王於興師，修我甲兵，與子偕行！ 反映戰士的友誼。
從穿衣到赴敵，願共患難。
這首戰歌，每章第一、二句，分別寫“同袍”“同澤”“同裳”，表現戰士們克服困難、團結互助的情景。
每章第三、四句，先後寫“修我戈矛”“修我矛戟”“修我甲兵”，表現戰士齊心備戰的情景。
每章最後一句，寫“同仇”“偕作”“偕行”，表現戰士們的愛國感情和大無畏精神。
這是一首賦體詩，用“賦”的表現手法，在鋪陳復唱中直接表現戰士們共同對敵、奔赴戰場的高昂情緒，一層更進一層地揭示戰士們崇高的內心世界。
《無衣》表現了奴隸社會時期人民保家衛國、團結對敵、英勇獻身的思想感情，真實感人，慷慨雄壯，確是一首充滿民族精神而又富有藝術魅力的古代軍歌。
宣傳標語 文明健康、團結友愛、 努力奮鬥、頑強拼搏、 和諧進步、振興中華！ 團結就是力量，友愛就是能量 團界友愛就是測量． 團結就是力量。
。
團結就是力量。
這力量是鐵、這力量是鋼。
團結意識非常重要，培養學生團結意識，合作意識，將使孩子乃至社會和國家都獲益無窮！ 任何不朽的工程，都是合作的結晶，能夠團結多少人，就能做多大的事情，能夠和多少人協作，就能夠成為一個對社會有用的！ 一個團結協作的系統理念的建立，需要很多人的努力，讓學生從小嚐試合作的快樂，讓學生從小感知齊心合力的巨大結果！
兒歌：團結友愛親又親 一顆星，冷清清， 兩顆星，亮晶晶， 三顆星、四顆星、五顆星， 匯成星河放光明。
一個人，孤零零， 兩個人，笑盈盈， 三個人、四個人、五個人， 團結友愛親又親。
古詩詞 無 衣 【詩經·國風·秦風】 豈曰無衣？與子同袍。
王於興師，修我戈矛，與子同仇！ 豈曰無衣？與子同澤。
王於興師，修我矛戟，與子偕作！ 豈曰無衣？與子同裳。
王於興師，修我甲兵，與子偕行！ 反映戰士的友誼。
從穿衣到赴敵，願共患難。
這首戰歌，每章第一、二句，分別寫“同袍”“同澤”“同裳”，表現戰士們克服困難、團結互助的情景。
每章第三、四句，先後寫“修我戈矛”“修我矛戟”“修我甲兵”，表現戰士齊心備戰的情景。
每章最後一句，寫“同仇”“偕作”“偕行”，表現戰士們的愛國感情和大無畏精神。
這是一首賦體詩，用“賦”的表現手法，在鋪陳復唱中直接表現戰士們共同對敵、奔赴戰場的高昂情緒，一層更進一層地揭示戰士們崇高的內心世界。
《無衣》表現了奴隸社會時期人民保家衛國、團結對敵、英勇獻身的思想感情，真實感人，慷慨雄壯，確是一首充滿民族精神而又富有藝術魅力的古代軍歌。
宣傳標語 文明健康、團結友愛、 努力奮鬥、頑強拼搏、 和諧進步、振興中華！ 團結就是力量，友愛就是能量 團界友愛就是測量． 團結就是力量。
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團結就是力量。
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這力量是鐵、這力量是鋼。
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團結意識非常重要，培養學生團結意識，合作意識，將使孩子乃至社會和國家都獲益無窮！ 任何不朽的工程，都是合作的結晶，能夠團結多少人，就能做多大的事情，能夠和多少人協作，就能夠成為一個對社會有用的！ 一個團結協作的系統理念的建立，需要很多人的努力，讓學生從小嚐試合作的快樂，讓學生從小感知齊心合力的巨大結果！