這個問題我以前也曾經談過，我認為，毋庸置疑，還是臨摹字帖比較好。
我們要想講清楚這個問題，首先就要弄清楚，凹槽字帖和一般我們普通義上的臨摹字帖有什麼樣的區別呢？
所謂的凹槽字帖，就是說，它把一個字的字形和筆畫，做成了一個個凹陷進去的痕跡，然後我們在寫的時候，用筆順著他的筆道去寫。
所謂的臨摹，就是說，有一個字帖，用紙在上面進行摹帖，也可用另外一張紙，對照著進行臨寫。
那麼這兩個學習方法有什麼樣的區別呢？我認為這兩個學習書法的方法還是有很多區別的。
首先，我們進行臨摹的時候，實際上我們是高度緊張的，我們的大腦是高度緊張的。
我們的手和我們的眼，都能夠調動起來，能夠讓我們仔細觀察這個字的字形，它的姿態是什麼樣子的，然後我們在寫的時候可以直接把我們寫的狀態呈現出來。
但是，凹槽字帖就沒有這個優勢了，凹槽字帖，我們大多數人寫的時候都是無意識的在書寫。
也就是說，我們在寫的時候並沒有注意到這個字的筆畫是怎麼樣的，它的筆順是怎麼樣的，他怎麼樣和另外一個筆畫進行溝通，他怎麼樣和另外一個筆畫進行穿插、迎讓、閉合。
最為關鍵的是，我們在練習凹槽字帖的時候，不會留下我們書寫的痕跡，不會呈現任何書寫的效果，那麼我們也就無法檢驗我們到底學會了多少，我們到底掌握了多少，到底對這個字，哪些地方寫的不足，哪些地方還有改進，這些都是凹槽字帖帖所不能帶給我們的。
所以很多人在練凹槽字帖的時候，都是都是不帶腦子的進行盲目的書寫，所以練習凹槽字帖除了浪費時間，還是浪費時間，所以我不建議使用凹槽字帖。
但是凹槽字帖是不是一點用處都沒有呢？
我認為也不是的，凹槽字帖，對於那些，年齡比較小，比如說，才上了一年級、上了兩年級的小學生來說，用這些凹槽字帖來寫，可以在很短的時間內幫助他們糾正書寫習慣，然後讓他們迅速地建立起信心。
但是，凹槽字帖，就好像我們在學習書法路上的一根柺杖，在我們行動不方便的時候可以幫助我們行動。
但是長時間之後，如果我們還是依賴著這個柺杖，就永遠學不會寫書法了。
相反的，臨帖這個過程，其實就是一個不斷地模仿、不斷地重複、不斷地試錯和不斷對比的過程，他是一個有意識的讓你慢慢的去改變自己的書寫習慣的、有意識的訓練。
所以臨摹字帖才是最可靠、最靠譜、最科學的方法，凹槽字帖，只是一個權益之計，而且它並不是一個最好的方法，所以我還是推薦比較傳統的臨摹的方式。
這個問題我以前也曾經談過，我認為，毋庸置疑，還是臨摹字帖比較好。
我們要想講清楚這個問題，首先就要弄清楚，凹槽字帖和一般我們普通義上的臨摹字帖有什麼樣的區別呢？
所謂的凹槽字帖，就是說，它把一個字的字形和筆畫，做成了一個個凹陷進去的痕跡，然後我們在寫的時候，用筆順著他的筆道去寫。
所謂的臨摹，就是說，有一個字帖，用紙在上面進行摹帖，也可用另外一張紙，對照著進行臨寫。
那麼這兩個學習方法有什麼樣的區別呢？我認為這兩個學習書法的方法還是有很多區別的。
首先，我們進行臨摹的時候，實際上我們是高度緊張的，我們的大腦是高度緊張的。
我們的手和我們的眼，都能夠調動起來，能夠讓我們仔細觀察這個字的字形，它的姿態是什麼樣子的，然後我們在寫的時候可以直接把我們寫的狀態呈現出來。
但是，凹槽字帖就沒有這個優勢了，凹槽字帖，我們大多數人寫的時候都是無意識的在書寫。
也就是說，我們在寫的時候並沒有注意到這個字的筆畫是怎麼樣的，它的筆順是怎麼樣的，他怎麼樣和另外一個筆畫進行溝通，他怎麼樣和另外一個筆畫進行穿插、迎讓、閉合。
最為關鍵的是，我們在練習凹槽字帖的時候，不會留下我們書寫的痕跡，不會呈現任何書寫的效果，那麼我們也就無法檢驗我們到底學會了多少，我們到底掌握了多少，到底對這個字，哪些地方寫的不足，哪些地方還有改進，這些都是凹槽字帖帖所不能帶給我們的。
所以很多人在練凹槽字帖的時候，都是都是不帶腦子的進行盲目的書寫，所以練習凹槽字帖除了浪費時間，還是浪費時間，所以我不建議使用凹槽字帖。
但是凹槽字帖是不是一點用處都沒有呢？
我認為也不是的，凹槽字帖，對於那些，年齡比較小，比如說，才上了一年級、上了兩年級的小學生來說，用這些凹槽字帖來寫，可以在很短的時間內幫助他們糾正書寫習慣，然後讓他們迅速地建立起信心。
但是，凹槽字帖，就好像我們在學習書法路上的一根柺杖，在我們行動不方便的時候可以幫助我們行動。
但是長時間之後，如果我們還是依賴著這個柺杖，就永遠學不會寫書法了。
相反的，臨帖這個過程，其實就是一個不斷地模仿、不斷地重複、不斷地試錯和不斷對比的過程，他是一個有意識的讓你慢慢的去改變自己的書寫習慣的、有意識的訓練。
所以臨摹字帖才是最可靠、最靠譜、最科學的方法，凹槽字帖，只是一個權益之計，而且它並不是一個最好的方法，所以我還是推薦比較傳統的臨摹的方式。