可能吧，但也不全是這樣。人的壽命如果不出什麼意外事故，應該與他的遺傳基因和生活習慣有關係。我有個同事的爺爺，是小學老師，因為身體不太好，沒到60就提前退休了，正因為體質差，家裡的活他也很少做，總是奶奶在忙著，爺爺坐在哪裡，別指望他輕易挪步，上街與老人們打拍，就幾分鐘的下坡路，他也叫上車，懶得走路。但吃東西很有分寸，再好的菜也不貪嘴吃到撐著。就這麼瘦弱的身體和懶惰的個性，卻活到98歲，這該怎麼解釋呢？那些生命在於運動的哲理，在老爺子那都沒講不通。我的學生也不樂意當老師，他們的回答是，現在的學生太難教了！哈哈，他們也知道自己難管教。

首先 我覺得這個學生對老師的工作有一定的理解 但是有點片面化 他平日裡見到了老師的辛苦不易 將來不想自己這麼辛苦 這是可以理解的 但是當老師也沒有他理解的那麼片面 當學生成績有提升時 當學生參加競賽獲獎時 當學生考上自己理想學校的時候 老師的臉上也是會露出笑容的 正所謂 有播種就有收穫 其次 學生還小 考慮問題不夠全面 現在國家正在加大力度提高教師待遇 改善教師工作環境 現在學生這麼說 等到他大學畢業 面對現實問題 教師也是個不錯的選擇

根據相關資料表明，2018年老師的平均壽命為59.7歲！這壽命是長還是短？在我的親戚朋友中，有8個老師沒活到60歲，而其中有7個都是在43歲左右就死了！

職業的選擇多寡與好惡有關！選擇一個自己不喜歡的行業作為自己的職業，從事一生，會很痛苦！會越發覺得無聊毫無生趣，自己的這份工作不會有多大的出息或成就！反之，剛開始不習慣後來培養出興趣，或者因為興趣才從事一個行業，這樣的人生圓滿了！

對教書沒有興趣，千萬不要當老師！

1.你會發現會很痛苦！老師要備課上課下課批作業還要出卷子，參加教研活動，進修，參與教學評比競賽，你的業務能力要很強，不能太教條，要有自己想法，自己的業務特點，還要跟進中高考的趨勢，分析當下，著眼未來。人下班了，事沒完沒了！

2.教書，你要有好性格好人品！老師不僅僅業務能力強，還要和孩子打交道！你教的是知識方法，面對的是一個一個生龍活虎的人，要培養學生喜歡你的學科，自己不喜歡，怎麼讓學生喜歡？

3.選擇教育，還有清貧的心理準備！教育可以讓你不會貧窮，但也不可能使人致富！這不是發家致富行業！教育的財富可以是你的業務能力，你的學富五車，你一波一波學有所成的學生！

所以，不喜歡教育行業，千萬不要當教師！耽誤自己，耽誤別人！