孩子比較害羞而已啦，還有不大會表達（似乎更多的是不敢表達），你完全可以利用孩子“要”的心理——你看，孩子都拉著你想去要了，只是不會怎麼“要”到的方法嘛。所以，你可以：1、大大方方、開開心心地跟孩子手拉手一起走向發放氣球的的人所在的地方（給孩子一種安定感，她會更信任你，敢跟你表達心聲；而你就當每日一善唄O(∩_∩)O，讓孩子知道，只要是合理的要求，你都會大力支援的）；2、非常有禮貌的、大聲而清晰地向這位工作人員說“你好，我看到你在發放漂亮的氣球，我也想要一隻，你可以給我一隻紅色的氣球嗎？”，“啊，太好了，謝謝哈”（這其實是示範：如何跟陌生人打招呼、提要求、致謝）；3、跟孩子說，“我也想要一隻藍色的氣球，但我已經要過一隻了，你能不能幫我向叔叔或者阿姨要一隻呢？，你就說‘叔叔或者阿姨，給我一隻藍色的氣球好嗎？謝謝’”（孩子拿到了心愛的禮物，會很開心。而禮物得到的過程，也會讓孩子從害怕-放鬆-新奇），這個時候，家長讓孩子去嘗試一下“怎麼做”，通常孩子會很樂意的。如果做了，拿到了，孩子其實就已經學會了與人溝通和交流的方法了。如果孩子不做，也不要強求孩子做，就說，好遺憾噢，我們下次再來要好嗎？（如果孩子讓你自己再去要，你就說“一人只能拿一隻的，因為，叔叔或者阿姨想跟更多的人分享快樂”，這個主要規避孩子的貪念。）

記住：1、孩子的品行是教育出來的，所以，父母要用心教會孩子很多的本領；2、有教無類啦，每個孩子是不一樣的特質，所以家長要學會觀察、正確解讀孩子，然後言傳身教、因地制宜地給予指導；3、不要隨意給孩子下斷語和貼標籤。永遠記住：孩子只是不會，不知道怎麼做，我們大人只要教會他正確的做法、讓他得到成功體驗就是了。

曾經，一位小男孩要喝酸奶，但他打不開酸奶盒。就求助於媽媽。只見媽媽很麻利的用手撕開了封口，一得意，話就從嘴裡流出來了：“這麼容易的事情，看你傻不傻，連酸奶都打不開……”只聽小男孩慢悠悠地迴音：“我是請你幫助我開啟牛奶盒的，我不是叫你來罵我的”。瞬間，媽媽頓悟！有時候，孩子也是我們的老師，他也在用生命來告訴我們家長，怎麼樣的教育才是最合乎人性的、最有效的。

怕氣球和上幼兒園有直接聯絡，您可以說得詳細點嗎？

您可以這樣試試：

1，首先讓小朋友不怕氣球，鼓勵她觸控氣球，做得到的有獎勵，包括口頭獎勵和物質獎勵。

2.有些小朋友不想上幼兒園故意耍賴，家長和老師最好配合起來正確引導她

3，小朋友的氣球爆炸經歷讓她對氣球產生陰影，合乎常理，您觀察一下，她對球形的物體是否也有類似的恐懼感，如果影響範圍很廣，那麼建議您找專業人員諮詢一下。