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1 # 聖蓮學堂
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2 # 蘇教版老高三
拼命的學習,不是為了生存,而是為了更好的生存,生存的有質量。拼命的學習,也不是為了樂趣,而是為了獲得更好的精神上的享受。
“人非生而知之”。人從一生下來就是矇昧的,需要後天的努力學習,才能改變這種狀況。所以荀子在《勸學》篇中說:“故木受繩則直,金就礪則利。君子博學而日參省乎己,則知明而行無過矣。”這就強調了後天學習的重要性。後天學習可以改變自己,讓自己博學而不犯錯誤。君子尚且如此,那麼普通的百姓,更要每天不斷的學習。
當今是知識爆炸時代,知識更新速度非常快。一個普通百姓,要想在社會上生存的好,就要努力學習,增長知識,才能在社會上找到適合自己的崗位。當今社會上就業的崗位很多。但是,都需要有知識有能力的人。如果你不學無術,那麼擺在你面前的機會,你也不能夠把握住。
我們都會羨慕那些工資高、福利好的人。我們卻不去看他們背後的努力學習和艱苦的付出。炎熱的夏天,我們在大街上送快遞,送快餐,羨慕寫字樓裡空調房間的白領。殊不知,人家是經過努力學習才改變了現狀。
所以,他們能夠生存的好,有更高的精神上的享受,是和他們努力學習分不開的。
“天下沒有免費的午餐”,知識可以改變命運,讓我們生活的更好,更能享受精神上的追求。
學習雖然確實很辛苦,但是如果方法正確,培養起來了攻克難題的信心,也完全有可能,把學習轉換為非常快樂的是,這需要有相應的過程,想要把學習轉化為一種樂趣,需要有相應的持續性努力和積累。
把學習定位為為了生存或樂趣,這要看具體當事人的情況,如果他已經懂得了學習的重要性,也明白了不學習意味著什麼,那就肯定有關於生存的力量驅使他努力學習。
即使是為了生存堅持學習,同樣也能感到學習的辛苦,這時候如果沒有實現轉化對待學習的態度,那肯定很難實現良好的學習效果。
想要有良好的學習效果,如何才能實現呢?
首先需要搞清楚,為什麼應該學習。接下來就需要仔細分析,什麼原因導致了自己學習效率的低下?如果找到了原因,再逐漸改進,然後就能實現學習效率的提升,有了學習效率提升,才能有機會改變對於學習的定位,思想轉變了,肯定伴隨看待事情的視角跟著改變,這樣就不會覺得學習辛苦,因為學習可以帶給自己進步,然後就能實現,逐漸的把學習程式設計一種樂趣,把學習成為一種樂趣的前提條件是,對於每次學習進步以後的事實,帶給很多關於學習信心的培養,慢慢的就可能把學習培養成一種興趣,這樣才能真正意義上實現學習成了樂趣。