社會心理學可以給社會心理服務體系提供理論支撐，促進社會心理服務體系的建設。但是社會心理服務體系對促進人們的心理健康來說沒什麼用。

心理學不能促進心理健康，也很難說能解決心理問題。

心理學一直在努力的科學化，科學是瞭解物質層面最好的方法，但應對心理層面卻是不恰當的……

我們絕大多數人還沒有認清心理問題的特殊性。首先心理問題是變化的，一個人有抑鬱情緒，隨著他對這個情緒的覺知可能體會到內心深處壓抑、隱藏的深處的情緒，當內心深處被體會到，他的抑鬱情緒可能會轉化成創造力，力量感……但如果我們把它定義為抑鬱症，那這種不間斷的覺察和轉換就中斷了。所以，很多心理疾病都是定義出來的。

其次，在心理層面不論是認同還是否定都是在強化。我讓你腦子裡不要想一隻黑色的熊，千萬不要想一隻黑色的熊！會怎樣？反倒不由自主的想，對嗎？（只有你不迴避了，面對了，接納了這個想法，它成了無所謂的東西，不逼自己忘記，它自然而然會從你的記憶裡消退……）我們越強調心理健康，越是在強化心理不健康是個嚴重的問題，那心理不健康就會越來越成為一個嚴重問題。在心理層面，追求改變是對問題的逃避，這與我們的現實層面、思維層面是不同的，需要體會。但科學要講分門別類，要條理清晰、要有邏輯性…認同就是認同，否定就是否定，不能“糾纏不清”。

最後，人的心理問題到底是怎麼療愈的，絕大多數心理學家都沒搞清楚。“自我”的問題是在“自我”之外解決的，如果看到自我的問題，只是在修復自我，那只是在延伸不完善的自我而已……但是目前的心理學都還只是在研究怎樣“修復自我”。你看，在解放初沒有心理學，人們都在為國家為民族，都是比較“無我”的，基本沒有什麼心理問題。另外，任何國家都沒有透過發展心理學解決了本華人民的心理問題。（其實心理學根本就是沒有用的）

一個心理諮詢師療愈諮客的關鍵是他帶給諮客的感受，在於他的修養、品德、共情能力、真實感……他的這種狀態會助諮客覺察和突破自己的侷限。我們換一個簡單的詞，就是在於諮詢師的素質，一個人的學歷可以評判，能力也能考察，他的素質怎麼鑑定呢？去看他有沒有亂丟垃圾？去看他有沒有說髒話？顯然是沒法鑑定的，只能感受到，但“感受”這東西又沒法推廣，優秀或合格的心理工作者我們都沒法認定，建設起來的心理服務體系又能有什麼用呢？

1.站在歷史的高度，把思哲文化傳承發揚光大。

2.關注當下，結合實際主動創新，把人文文化做到實處，用多種方法普及心理學知識。

3.根據國情，關注群體疏導，如教師，科技人員，醫護等壓力大會造成負影響強，波及面廣，重點到位。

4.全體免疫，時下因應激反應，焦慮普遍性。