《陶侃逸事》閱讀答案附譯文
陶侃逸事
陶侃①，字士行，本鄱陽人也。終日斂膝危坐，閫②外多事，千緒萬端，未有遺漏。常語人曰：“大禹聖者，乃惜寸陰；至於眾人，當惜分陰，豈可逸遊荒醉？生無益於時死無聞於後是自棄也。”
嚐出遊，見人持一把未熟稻，侃問：“用此何為？”人云：“行道所見，聊取之耳。”侃大怒曰：“汝既不田，而戲人稻！”執而鞭之。是以百姓勤於農作，家給人足。
10．解釋下列句中加點詞語。（4分）
（1）常語人曰 （2）執而鞭之
（3）人鹹不解所以 （4）及桓溫伐蜀
11.下列句中加點的“以”與“於是以屑布地”中的“以”意思和用法相同的一項是（ ）（2分）
A 引喻失義，以塞忠諫之路也 B 以其境過清，不可久居
C 皆以美於徐公 D 能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物
12．按要求答題。（4分）
（1）用“︱”給下面句子劃分朗讀節奏（劃兩處）。（2分）
生無益於時死無聞於後是自棄也
（2）用現代漢語翻譯句子。（2分）
是以百姓勤於農作，家給人足。
13． 第三段中陶侃將木屑和竹頭都收集的目的是 和 ，可見陶侃是一個 的人。（均用原文語句回答）（3分）
參考答案：
10. （4分）（1）告訴（2）鞭打（3）全、都（4）等到
11. （2分）D
12. （4分）（1）生無益於時︱死無聞於後︱是自棄也 （2）因此百姓勤於農耕，達到家給人足。
13.（3分）以屑布地 作丁裝船 綜理微密 （每空1分）
譯文：
陶侃，字士行，本是鄱陽人。他整天嚴肅端坐，軍中府中眾多的事情，千頭萬緒，沒有一點疏漏。他常對人說：“大禹是聖人，還十分珍惜時間；至於普通人則更應該珍惜分分秒秒的時間：怎麼能夠遊樂縱酒？活著的時候對人沒有益處，死了也不被後人記起，這是自己毀滅自己啊!”
他曾出遊，見到一個人拿著一把沒有成熟的稻穀。陶侃問：“你用這個作什麼?”那人說：“我走路見到稻穀，姑且拔了一把。”陶侃大怒說：“你既不種田，卻又毀害別人的稻穀來戲玩!”讓人捉住他打了鞭子。因此百姓勤於農耕養殖，達到家給人足。
當時造船，陶侃命人把木屑和竹頭都登記後收藏起來，人們都不明白這樣做的原因。後來元旦皇帝朝會群臣，長久下雪才停，大廳前剩餘的雪化了，地還很溼。於是用木屑灑在地上。等到桓溫攻伐蜀時，又用陶侃貯存的竹頭做竹丁組裝船隻。他總攬事務細微縝密，都是這樣。
《陶侃逸事》閱讀答案附譯文
陶侃逸事
陶侃①，字士行，本鄱陽人也。終日斂膝危坐，閫②外多事，千緒萬端，未有遺漏。常語人曰：“大禹聖者，乃惜寸陰；至於眾人，當惜分陰，豈可逸遊荒醉？生無益於時死無聞於後是自棄也。”
嚐出遊，見人持一把未熟稻，侃問：“用此何為？”人云：“行道所見，聊取之耳。”侃大怒曰：“汝既不田，而戲人稻！”執而鞭之。是以百姓勤於農作，家給人足。
10．解釋下列句中加點詞語。（4分）
（1）常語人曰 （2）執而鞭之
（3）人鹹不解所以 （4）及桓溫伐蜀
11.下列句中加點的“以”與“於是以屑布地”中的“以”意思和用法相同的一項是（ ）（2分）
A 引喻失義，以塞忠諫之路也 B 以其境過清，不可久居
C 皆以美於徐公 D 能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物
12．按要求答題。（4分）
（1）用“︱”給下面句子劃分朗讀節奏（劃兩處）。（2分）
生無益於時死無聞於後是自棄也
（2）用現代漢語翻譯句子。（2分）
是以百姓勤於農作，家給人足。
13． 第三段中陶侃將木屑和竹頭都收集的目的是 和 ，可見陶侃是一個 的人。（均用原文語句回答）（3分）
參考答案：
10. （4分）（1）告訴（2）鞭打（3）全、都（4）等到
11. （2分）D
12. （4分）（1）生無益於時︱死無聞於後︱是自棄也 （2）因此百姓勤於農耕，達到家給人足。
13.（3分）以屑布地 作丁裝船 綜理微密 （每空1分）
譯文：
陶侃，字士行，本是鄱陽人。他整天嚴肅端坐，軍中府中眾多的事情，千頭萬緒，沒有一點疏漏。他常對人說：“大禹是聖人，還十分珍惜時間；至於普通人則更應該珍惜分分秒秒的時間：怎麼能夠遊樂縱酒？活著的時候對人沒有益處，死了也不被後人記起，這是自己毀滅自己啊!”
他曾出遊，見到一個人拿著一把沒有成熟的稻穀。陶侃問：“你用這個作什麼?”那人說：“我走路見到稻穀，姑且拔了一把。”陶侃大怒說：“你既不種田，卻又毀害別人的稻穀來戲玩!”讓人捉住他打了鞭子。因此百姓勤於農耕養殖，達到家給人足。
當時造船，陶侃命人把木屑和竹頭都登記後收藏起來，人們都不明白這樣做的原因。後來元旦皇帝朝會群臣，長久下雪才停，大廳前剩餘的雪化了，地還很溼。於是用木屑灑在地上。等到桓溫攻伐蜀時，又用陶侃貯存的竹頭做竹丁組裝船隻。他總攬事務細微縝密，都是這樣。