一、好榜樣，放下手機，拿起書本
孩子是你的一面鏡子，他一直在經過模仿、復刻你的行為和習慣，你怎樣去做事，他就會怎樣。所以，建議爸媽們除了別總在孩子面前使用電子產品之外，還應該拿起書本去閱讀、給孩子一個良好的榜樣。
二、營造良好的閱讀環境和氛圍
閱讀環境真的很重要。常帶孩子去圖書館看書，他的閱讀量會達到平時的3倍以上。沉浸在書的海洋，周圍的孩子都在認真看書，這些積極外部因素會激發孩子的閱讀興趣。所以，家長在週末時可以多帶孩子去圖書館看書和參加閱讀活動，讓孩子多多浸漬好的影響。當然，家裡還是培養孩子閱讀習慣最重要的地方。爸媽可以給孩子買一個單獨的書櫃，準備不同型別和風格的兒童書籍，告訴他這是你的書，讓他建立對書的歸屬感。當然，書當然不限於書架，最好能讓孩子在家裡隨時隨處都能找到合適的書去讀。
三、堅持每天給孩子讀書講故事
閱讀的種子是在家庭裡播下的。閱讀是讓孩子有豐富精神生活的重要源泉，閱讀能力、閱讀興趣、閱讀習慣的培養是從家庭開始的。童年的秘密我們遠遠沒有發現，童書的價值我們遠遠沒有認識。童書把人類最美好的東西，都悄悄地藏在一個個人物、動物的命運裡，藉此構建起孩子的價值觀。最初的閱讀是親子共讀，是父母讀給孩子聽，因為孩子不認字，閱讀更多的是從圖畫入手。
四、經典原著改編的電視電影可“做媒”
閱讀不能強迫，要適當引導。雖然前面說，家長儘量少帶孩子看電視，但是有選擇性看一些還是需要的，特別是一些經典原著改編的電視電影。當然，如果可能的話，孩子直接讀原著當然是最好的。但是如果孩子不樂意的話，可以先用接受度較高的電視電影來“做媒”，吸引孩子去讀原著。
五、鼓勵孩子聽後讀後說說自己的看法
輸入之後，輸出同樣非常重要。在孩子閱讀書籍之後，家長可以多鼓勵孩子說出自己的感受和想法，來增強孩子思考能力、溝通和表述能力。如果孩子只是一味地閱讀，所看的書可能只是堆砌在腦中的資訊。如果家長能鼓勵他說出自己的讀後感，在他表達之前實際上他經歷了一次深度的思考；在他表達的過程中，他也一定程度上鍛鍊了自己的溝通和表達能力。這對他後來基本寫作能力的培養非常重要。
六、閱讀不能急功近利，要靜等花開
閱讀是一輩子的修行，可能在短期內看不到明顯或直接的效果，很多時候它都是一項隱性技能。所以，家長千萬要拋棄透過短時間閱讀迅速達到某種效果的想法，千萬不要覺得孩子近期多讀幾本書就能馬上寫好作文了。事實上，孩子大量閱讀的效果可能會在初、高中才能明顯體現出來。日積月累的閱讀培養了孩子清晰的邏輯思維能力，這項基本能力的提高將大大促進孩子的學習和寫作 。
一、好榜樣，放下手機，拿起書本
孩子是你的一面鏡子，他一直在經過模仿、復刻你的行為和習慣，你怎樣去做事，他就會怎樣。所以，建議爸媽們除了別總在孩子面前使用電子產品之外，還應該拿起書本去閱讀、給孩子一個良好的榜樣。
二、營造良好的閱讀環境和氛圍
閱讀環境真的很重要。常帶孩子去圖書館看書，他的閱讀量會達到平時的3倍以上。沉浸在書的海洋，周圍的孩子都在認真看書，這些積極外部因素會激發孩子的閱讀興趣。所以，家長在週末時可以多帶孩子去圖書館看書和參加閱讀活動，讓孩子多多浸漬好的影響。當然，家裡還是培養孩子閱讀習慣最重要的地方。爸媽可以給孩子買一個單獨的書櫃，準備不同型別和風格的兒童書籍，告訴他這是你的書，讓他建立對書的歸屬感。當然，書當然不限於書架，最好能讓孩子在家裡隨時隨處都能找到合適的書去讀。
三、堅持每天給孩子讀書講故事
閱讀的種子是在家庭裡播下的。閱讀是讓孩子有豐富精神生活的重要源泉，閱讀能力、閱讀興趣、閱讀習慣的培養是從家庭開始的。童年的秘密我們遠遠沒有發現，童書的價值我們遠遠沒有認識。童書把人類最美好的東西，都悄悄地藏在一個個人物、動物的命運裡，藉此構建起孩子的價值觀。最初的閱讀是親子共讀，是父母讀給孩子聽，因為孩子不認字，閱讀更多的是從圖畫入手。
四、經典原著改編的電視電影可“做媒”
閱讀不能強迫，要適當引導。雖然前面說，家長儘量少帶孩子看電視，但是有選擇性看一些還是需要的，特別是一些經典原著改編的電視電影。當然，如果可能的話，孩子直接讀原著當然是最好的。但是如果孩子不樂意的話，可以先用接受度較高的電視電影來“做媒”，吸引孩子去讀原著。
五、鼓勵孩子聽後讀後說說自己的看法
輸入之後，輸出同樣非常重要。在孩子閱讀書籍之後，家長可以多鼓勵孩子說出自己的感受和想法，來增強孩子思考能力、溝通和表述能力。如果孩子只是一味地閱讀，所看的書可能只是堆砌在腦中的資訊。如果家長能鼓勵他說出自己的讀後感，在他表達之前實際上他經歷了一次深度的思考；在他表達的過程中，他也一定程度上鍛鍊了自己的溝通和表達能力。這對他後來基本寫作能力的培養非常重要。
六、閱讀不能急功近利，要靜等花開
閱讀是一輩子的修行，可能在短期內看不到明顯或直接的效果，很多時候它都是一項隱性技能。所以，家長千萬要拋棄透過短時間閱讀迅速達到某種效果的想法，千萬不要覺得孩子近期多讀幾本書就能馬上寫好作文了。事實上，孩子大量閱讀的效果可能會在初、高中才能明顯體現出來。日積月累的閱讀培養了孩子清晰的邏輯思維能力，這項基本能力的提高將大大促進孩子的學習和寫作 。