先主（劉備）少孤，與母販履織蓆為業。舍東南角籬上有桑樹生高五丈餘，遙望見童童如小車蓋，往來者皆怪此樹非凡，或謂當出貴人。先主少時，與宗中諸小兒於樹下戲，言：“吾必當乘此羽葆蓋車。”叔父子敬謂曰：“汝勿妄語，滅吾門也！”年十五，母使行學，與同宗劉德然、遼西公孫瓚俱事故九江太守同郡盧植。德然父元起常資給先主，與德然等。元起妻曰：“各自一家，何能常爾邪！”起曰：“吾宗中有此兒，非常人也。”而瓚深與先主相友。瓚年長，先主以兄事之。先主不甚樂讀書，喜狗馬、音樂、美衣服。身長七尺五寸，垂手下膝，顧自見其耳。少語言，善下人，喜怒不形於色。好交結豪俠，年少爭附之。中山大商張世平、蘇雙等貲累千金，販馬周旋於涿郡，見而異之，乃多與之金財。先主由是得用合徒眾。（選自《三國志》卷三十二）
8．用斜線（／）標出下面句子的朗讀停頓。每句標一處。（2分）
（1）往 來 者 皆 怪 此 樹 非 凡
（2）喜 怒 不 形 於 色
9．寫出下列句子中加點詞的意思。（4分）
（1）或謂當出貴人（ ） （2）先主以兄事之（ ）
（3）顧自見其耳（ ） （4）見而異之（ ）
10．用現代漢語寫出文中畫線句的意思。（4分）
⑴德然父元起常資給先主，與德然等。
⑵先主由是得用合徒眾。
11. 選文寫劉元起對先主劉備的讚語和人們對劉備的幫助，有什麼作用？（2分 12．結合選文內容，說說你對少年時代劉備的評價。（4分）
8．（1）往 來者 /皆 怪 此 樹 非 凡 （2）喜 怒/ 不 形 於 色
9．有人 對待 回頭看 以……為異（對……感到奇怪）
10. ⑴劉德然的父親劉元起常常資助劉備，並且同給予劉德然的相同。
⑵先主因此能用於聚合眾人。
11．從側面表現劉備的雄心壯志、雄才大略，寫出人們對他的支援與認同。
12．少年時家境貧寒，但有抱負和超人的遠見，不甘心貧苦；喜怒不形於色，沉默少言，但深得他人喜愛。
先主（劉備）少孤，與母販履織蓆為業。舍東南角籬上有桑樹生高五丈餘，遙望見童童如小車蓋，往來者皆怪此樹非凡，或謂當出貴人。先主少時，與宗中諸小兒於樹下戲，言：“吾必當乘此羽葆蓋車。”叔父子敬謂曰：“汝勿妄語，滅吾門也！”年十五，母使行學，與同宗劉德然、遼西公孫瓚俱事故九江太守同郡盧植。德然父元起常資給先主，與德然等。元起妻曰：“各自一家，何能常爾邪！”起曰：“吾宗中有此兒，非常人也。”而瓚深與先主相友。瓚年長，先主以兄事之。先主不甚樂讀書，喜狗馬、音樂、美衣服。身長七尺五寸，垂手下膝，顧自見其耳。少語言，善下人，喜怒不形於色。好交結豪俠，年少爭附之。中山大商張世平、蘇雙等貲累千金，販馬周旋於涿郡，見而異之，乃多與之金財。先主由是得用合徒眾。（選自《三國志》卷三十二）
8．用斜線（／）標出下面句子的朗讀停頓。每句標一處。（2分）
（1）往 來 者 皆 怪 此 樹 非 凡
（2）喜 怒 不 形 於 色
9．寫出下列句子中加點詞的意思。（4分）
（1）或謂當出貴人（ ） （2）先主以兄事之（ ）
（3）顧自見其耳（ ） （4）見而異之（ ）
10．用現代漢語寫出文中畫線句的意思。（4分）
⑴德然父元起常資給先主，與德然等。
⑵先主由是得用合徒眾。
11. 選文寫劉元起對先主劉備的讚語和人們對劉備的幫助，有什麼作用？（2分 12．結合選文內容，說說你對少年時代劉備的評價。（4分）
8．（1）往 來者 /皆 怪 此 樹 非 凡 （2）喜 怒/ 不 形 於 色
9．有人 對待 回頭看 以……為異（對……感到奇怪）
10. ⑴劉德然的父親劉元起常常資助劉備，並且同給予劉德然的相同。
⑵先主因此能用於聚合眾人。
11．從側面表現劉備的雄心壯志、雄才大略，寫出人們對他的支援與認同。
12．少年時家境貧寒，但有抱負和超人的遠見，不甘心貧苦；喜怒不形於色，沉默少言，但深得他人喜愛。