“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來”表現了詩人驚喜、憐春惜春的心情。
這兩句出自宋代詩人葉紹翁的《遊園不值》。
原文：
應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。
春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。
譯文：
也許是園主擔心我的木屐踩壞他那愛惜的青苔，輕輕地敲柴門，久久沒有人來開。可是這滿園的春色畢竟是關不住的，你看，那兒有一枝粉紅色的杏花伸出牆頭來。
擴充套件資料
名家點評
現代教育家程千帆《古詩今選》第604頁：從冷寂中寫出繁華，這就使人感到一種意外的喜悅。
現代詞學家吳熊和《唐宋詩詞探勝》第377頁：葉紹翁寫園的一角，比陸游取景小而含意深。在“出牆來”的前面加上了“關不住”這個“關”字，突出了春意的活躍，使與“關”字相應的“出”字更有精神。
“一枝紅杏”與“滿園春色”相對，又顯出春光的洋溢，兩句中含義有幾層，詩意蘊藉。後來就產生了“關不住的春光”的說法，這兩句詩也常用來形容生活中的這類境況了。
現代許逸民《宋人絕句選》第408頁：作者將一段閒情寫得如此富有情趣。作者遊園是為了追尋春天的腳步，而主人閉園是因為愛惜青苔，這麼一說便溝通了主客惜春之心，使訪友不遇的惆悵頓時化為烏有。
作者看到的是一枝紅杏，而引導讀者想到的是滿園春色，讀者與作者在這裡又產生了共鳴。“關不住”和“出牆來”，互為因果，也蘊含著深刻的哲理。
詩詞賞析
這首詩在寫作上的特點：
1、是寫春景而抓住了特點，突出了重點”。用一“出”字把紅杏擬人化，更是抓住了春景特點，突出了重點。
2、是“以少總多”，含蓄蘊藉。比如“一枝紅杏”就是“滿園春色”具體而集中的表現，一枝紅杏就代表了牆內百花。
3、是景中有情，詩中有人，而且是優美的情、高潔的人。門雖設而常關，“小扣柴扉”又“久不開”，其人懶於社交，無心利祿，已不言可知。門雖常關，而滿園春色卻溢於牆外，其人怡情自然，丰神俊朗，更動人遐思。
4、是不僅景中含情，而且景中寓理，能夠引起許多聯想，從而給人以哲理的啟示和精神的鼓舞。
“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。”春色在這麼一“關”一“出”之間，衝破圍牆，溢位園外，顯示出一種蓬蓬勃勃、關鎖不住的生命力度。
後人更賦予這兩句詩以生活的哲理：新生事物一定會衝破重重困難，脫穎而出，蓬蓬勃勃地發展起來。這兩句詩也便獲得了新的生命，流傳不絕。
“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來”表現了詩人驚喜、憐春惜春的心情。
這兩句出自宋代詩人葉紹翁的《遊園不值》。
原文：
應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。
春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。
譯文：
也許是園主擔心我的木屐踩壞他那愛惜的青苔，輕輕地敲柴門，久久沒有人來開。可是這滿園的春色畢竟是關不住的，你看，那兒有一枝粉紅色的杏花伸出牆頭來。
擴充套件資料
名家點評
現代教育家程千帆《古詩今選》第604頁：從冷寂中寫出繁華，這就使人感到一種意外的喜悅。
現代詞學家吳熊和《唐宋詩詞探勝》第377頁：葉紹翁寫園的一角，比陸游取景小而含意深。在“出牆來”的前面加上了“關不住”這個“關”字，突出了春意的活躍，使與“關”字相應的“出”字更有精神。
“一枝紅杏”與“滿園春色”相對，又顯出春光的洋溢，兩句中含義有幾層，詩意蘊藉。後來就產生了“關不住的春光”的說法，這兩句詩也常用來形容生活中的這類境況了。
現代許逸民《宋人絕句選》第408頁：作者將一段閒情寫得如此富有情趣。作者遊園是為了追尋春天的腳步，而主人閉園是因為愛惜青苔，這麼一說便溝通了主客惜春之心，使訪友不遇的惆悵頓時化為烏有。
作者看到的是一枝紅杏，而引導讀者想到的是滿園春色，讀者與作者在這裡又產生了共鳴。“關不住”和“出牆來”，互為因果，也蘊含著深刻的哲理。
詩詞賞析
這首詩在寫作上的特點：
1、是寫春景而抓住了特點，突出了重點”。用一“出”字把紅杏擬人化，更是抓住了春景特點，突出了重點。
2、是“以少總多”，含蓄蘊藉。比如“一枝紅杏”就是“滿園春色”具體而集中的表現，一枝紅杏就代表了牆內百花。
3、是景中有情，詩中有人，而且是優美的情、高潔的人。門雖設而常關，“小扣柴扉”又“久不開”，其人懶於社交，無心利祿，已不言可知。門雖常關，而滿園春色卻溢於牆外，其人怡情自然，丰神俊朗，更動人遐思。
4、是不僅景中含情，而且景中寓理，能夠引起許多聯想，從而給人以哲理的啟示和精神的鼓舞。
“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。”春色在這麼一“關”一“出”之間，衝破圍牆，溢位園外，顯示出一種蓬蓬勃勃、關鎖不住的生命力度。
後人更賦予這兩句詩以生活的哲理：新生事物一定會衝破重重困難，脫穎而出，蓬蓬勃勃地發展起來。這兩句詩也便獲得了新的生命，流傳不絕。