“代寫經濟”指的學生是花錢請人做課外作業的行為。這在小學生和初中生中較為盛行，高中生則相對少得多了。

為什麼會出現請人代寫作業的現象呢？我認為大致有以下三個原因：

1.學生貪玩好耍。小學生和初中生都比較貪玩，加上沒有升學壓力，許多學生都不想做課外作業。但是，上學時老師要檢查，沒有完成作業是要受到懲罰的。於是，那些自己有錢的學生就花錢僱傭人代寫作業，既把作業完成了，自己也能玩好，何樂而不為呢？當然，這種危害是挺大的，主要是花錢請人做作業的學生不能好好複習功課，必然影響學習進步。所請的物件一般是同學，也有一些貪財好利的社會人士。

2.課外作業太多。有的任課老師教學經驗不足，只以為學生做作業越多越好，常常給學生布置大量課外作業。學生想要有更多休息時間，卻有那麼多作業需要完成，怎麼辦呢？許多學生放棄了玩耍時間，加班加點趕作業。一些學生想玩耍，或者成績不好難以完成好作業，因為害怕老師責罰，就想法花錢請人幫忙。這不但達不到佈置課外作業的目的，卻由於孩子們過早涉足金錢交易，容易變得勢利，嚴重影響健康成長。

3.家長縱容。有的家長財大氣粗，認為金錢是萬能的，不把孩子的學業當成一回事，所以常常縱容孩子花錢請人做作業，並且以為這是上等人的體現。這些家長很短視，常言道：“積德百年元氣厚，讀書三代雅人多。”自古以來，不管是文人士子還是弄工商賈，他們都會盡可能多讀書。富厚福澤，不過厚吾一生。如果不教育好下一代，這種富貴不久就會中斷的。無論貧富，都不能誤導孩子輕視讀書。看看錢學森的家族延續幾百年的書香，那些有錢而不想讀書的家庭難道不應該汗顏嗎？

要讓課外作業迴歸正確姿態，就必須針對以上原因對症下藥：

首先，課外作業要適量。佈置多了，學生的負擔重，會打擊學習積極性；佈置少了，又起不到溫習功課的作用。

其次，教育孩子勤奮好學。學生以學為主，只有小時候好好學習，長大後才可能有能力為家庭和社會做好貢獻。

再次，家長要做好榜樣。家長自己要熱愛學習，不能誤導孩子輕視讀書，不要給孩子過多的零用錢，最好監督一下貪玩的孩子做好家庭作業。

課外作業是指放學後學校老師佈置的作業，作業的量應該適度，現在一二年級孩子作業就有點多，高年級學生有的還出現罰抄多做的現象，孩子們常常做到晚上11點，甚至更晚的都有，怎麼保證第二天的上課質量呢？所以有的孩子就會花錢找人幫忙寫。這樣的現象堪憂啊？？課外作業主要起到鞏固學習的作用，適度佈置才能讓學生學得更好。