科學知識的名人名言 不知則問，不能則學，雖能不讓，然後為德。
聞之不見，雖博必謬;見之而不知，雖識不妄;知之而不行，雖敦必困。
——荀況 不登高山，不知天之高也;不臨深谷，不知地之厚也;不聞先王之遺言，不知學問之大也。
——荀況 凡事都要腳踏實地去作，不馳於空想，不驁於虛聲，而惟以求真的態度作踏實的工夫。
以此態度求學，則真理可明;以此態度作事，則功業可就。
——李大釗 講到學習方法，我想用六個字來概括:＂嚴格、嚴肅、嚴密。
＂這種科學的學習方法，除了向別人學習之外，更重要的是靠自己有意識的刻苦鍛鍊。
——蘇步青 讀書有三到，謂心到，眼到，口到。
心不在此，則眼不看仔細，心眼即不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記不能久也。
三到之中，心到最急。
——朱熹 學和行本來是有聯絡著的，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手。
否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。
——謝覺哉 要讀好書，必須先打好基礎，讀好了基礎，才能在這基礎上作個別問題的研究，基礎要求廣，鑽研則要求深，廣和深也是統一的，只有廣了才能深，也只有深了才要求廣。
——吳晗 獨立思考能力是科學研究和創造發明的一項必備才能。
在歷史上任何一個較重要的科學上的創造和發明，都是和創造發明者的獨立地深入地看問題的方法分不開的。
——華羅庚 知識的問題是一個科學的問題，來不得半點虛偽和驕傲，決定的倒是其反面——誠實和謙遜的態度。
——毛澤東 懶於思索，不願意鑽研和深入理解，自滿或滿足於微不足道的知識，都是智力貧乏的原因。
這種貧乏用一個詞來稱呼，就是＂愚蠢＂。
——高爾基 知識的歷史猶如一隻偉大的複音曲，在這隻曲子裡依依次響起各民族的聲音。
——歌 德 知識和能力是一點一點積累起來的，要注意有紮實的基礎，要注意複習和鞏固，不能急於求成。
——谷超豪 只有知識才是力量，只有知識能使我們誠實地愛人，尊重人的勞動，由衷地讚賞無間斷的偉大勞動的美好成果;只有知識才能使我們成為具有堅強精神的、誠實的、有理性的人。
科學知識的名人名言 不知則問，不能則學，雖能不讓，然後為德。
聞之不見，雖博必謬;見之而不知，雖識不妄;知之而不行，雖敦必困。
——荀況 不登高山，不知天之高也;不臨深谷，不知地之厚也;不聞先王之遺言，不知學問之大也。
——荀況 凡事都要腳踏實地去作，不馳於空想，不驁於虛聲，而惟以求真的態度作踏實的工夫。
以此態度求學，則真理可明;以此態度作事，則功業可就。
——李大釗 講到學習方法，我想用六個字來概括:＂嚴格、嚴肅、嚴密。
＂這種科學的學習方法，除了向別人學習之外，更重要的是靠自己有意識的刻苦鍛鍊。
——蘇步青 讀書有三到，謂心到，眼到，口到。
心不在此，則眼不看仔細，心眼即不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記不能久也。
三到之中，心到最急。
——朱熹 學和行本來是有聯絡著的，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手。
否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。
——謝覺哉 要讀好書，必須先打好基礎，讀好了基礎，才能在這基礎上作個別問題的研究，基礎要求廣，鑽研則要求深，廣和深也是統一的，只有廣了才能深，也只有深了才要求廣。
——吳晗 獨立思考能力是科學研究和創造發明的一項必備才能。
在歷史上任何一個較重要的科學上的創造和發明，都是和創造發明者的獨立地深入地看問題的方法分不開的。
——華羅庚 知識的問題是一個科學的問題，來不得半點虛偽和驕傲，決定的倒是其反面——誠實和謙遜的態度。
——毛澤東 懶於思索，不願意鑽研和深入理解，自滿或滿足於微不足道的知識，都是智力貧乏的原因。
這種貧乏用一個詞來稱呼，就是＂愚蠢＂。
——高爾基 知識的歷史猶如一隻偉大的複音曲，在這隻曲子裡依依次響起各民族的聲音。
——歌 德 知識和能力是一點一點積累起來的，要注意有紮實的基礎，要注意複習和鞏固，不能急於求成。
——谷超豪 只有知識才是力量，只有知識能使我們誠實地愛人，尊重人的勞動，由衷地讚賞無間斷的偉大勞動的美好成果;只有知識才能使我們成為具有堅強精神的、誠實的、有理性的人。